幼兒園老師演講稿：孩子的擁抱與幼兒園老師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 踐的形象幻燈片，贏得領(lǐng)導(dǎo)和同行們的一陣陣熱烈掌聲。如本學(xué)期小班開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，她主動(dòng)找?guī)孜唤M員商量，確定了音樂領(lǐng)域的歌唱活動(dòng)《小小蛋兒把門開》，帶頭上課，并在課前準(zhǔn)備了和本次好動(dòng)內(nèi)容相關(guān)的集體學(xué)習(xí)，在園領(lǐng)導(dǎo)積極參與下，大家各抒己見，熱鬧非凡，并取得了很大的學(xué)習(xí)效果。在下班時(shí)間里，總有些她班或別班的家長(zhǎng)仍找她聊孩子，常此以往，XX老師與班上每一位幼兒家長(zhǎng)的距離拉近了、縮短了，取得了幼兒家長(zhǎng)的信任，激發(fā)他們參與幼兒園教育的興趣和熱情。桃李何須言，梅花自然香。XX老師不僅有深厚扎實(shí)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，還不斷的反思與總結(jié)，多次發(fā)表教育教學(xué)論文。XX老師開展家園合作工作中，沒有以自己是專業(yè)幼教工作者而自居，沒有單純地把幼兒家長(zhǎng)當(dāng)作配合者，而是當(dāng)作合作者。如在“娃娃家”里設(shè)置燒烤攤、糖果坊等，有烤的、賣的、包糖果的、裝飾盒子的，既貼近幼兒生活，又解決孩子多的憂慮。在日常教學(xué)中，她深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好每一堂課。要做好這份工作，不能單靠熱情，她需要付出愛心，需要心與心的溝通交流，促使幼兒在德、智、體、美、勞等各方面的全面健康發(fā)展。從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，在平凡的崗位上用自己的辛勤和智慧做出了不平凡的成績(jī)，贏得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事、幼兒家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。感覺剛剛二十歲多一點(diǎn)的我像極了一位母親，真是從來沒有過的感覺。孩子的擁抱呢？作為幼兒教師的我有幸的感覺到了。我坐在隔壁的辦公室備課，可以清楚的聽的見隔壁的孩子們傳來的均勻的鼾聲和偶爾的咳嗽聲。在以后的工作中，我學(xué)會(huì)了用自己的擁抱來表達(dá)對(duì)孩子的感情，作為肢體語言的擁抱對(duì)孩子來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過口頭的表揚(yáng)所帶來的愉悅。幼兒教師也不例外，她的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)潛移默化的影響著每個(gè)幼兒?！庇浀糜幸淮?，一位幼兒家里人忘記
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