幼兒園綠色學校工作總結(存儲版)
【正文】 子，于是老師們就充分利用家長資源開展活動讓環(huán)保活動走向家庭，走向社會。 我們在創(chuàng)建綠色幼兒園更加懂得了為了下一代要保護環(huán)境，教育下一代要愛護環(huán)境。 在迎世博，讓綠色文明的生活方式走進徐匯千萬學子家庭活動中，孩子和家長直觀的感受到人類的一言一行、一舉一動都與全球性氣候變暖息息相關，環(huán)保減排不僅是工礦企業(yè)的事情，也是我們每個公民應承擔的公共責任與義務。因為他們對自己周圍的熟悉的物品有著相當的經驗，有了經驗，有些問題就好辦多了。在活動中老師預設了采花蜜 花兒好看我不摘 越開越大的花等活動，激發(fā)孩子們喜歡周圍花草樹木，培養(yǎng)愛護它們的情感。除此之外幼兒園添置各類環(huán)保設施（垃圾分類箱、廢電池收集箱），辦公用具添置（廢紙利用箱）等，班級設立可利用材料箱。于是幼兒和家長一起收集有關水的資料，使幼兒在活動中了解水的重要性，也知道水是有限的，所以我們大家都要珍惜水、都要節(jié)約用水。你看：寶寶們在做快樂小漁翁呢！室外誘惑難擋的游泳池里，早就放上了齊腳踝的水，靈動的小魚穿梭、流連，要用手捕魚，可不容易，這對鍛煉寶寶手眼的協(xié)調性是大有好處的；你聽，找朋友的音樂響起了，大樹下，寬闊的草地上，哥哥姐姐們正拉著弟弟妹妹們做好朋友的游戲呢！敬禮！、握手、抱一抱玩得多開心呀！連剛入園的小寶寶也破涕為笑了。一、實施綠色計劃的支持保障系統(tǒng)在組織上，建立集團綠色教育領導小組，負責綠色學校方案的整體規(guī)劃、環(huán)境創(chuàng)設和措施落實和資料積累工作。在二期課程改革的背景下，我集團加強環(huán)保教育的課程建設，提出了幼兒學科學學的關鍵經驗，其中愛護環(huán)境，作為幼兒園科學課程的一項重要內容被列為幼兒日常教育的重點內容，同時還積累了以資源再生利用、自然種植，保護水及大氣污染等自創(chuàng)、自編專題活動和精彩的童話劇開展綠色環(huán)保宣傳，獲得了良好的成效。他們放棄了寬敞漂亮的新教室，運用大自然中的一草一木來給寶寶上開學的第一課。通過實驗觀察
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