幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 5以上。完善家長研究小組工作。繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒園園本化課程的相關(guān)知識(shí)，提高教師的認(rèn)識(shí)。增添體育項(xiàng)目活動(dòng)器械，自制體育活動(dòng)教具。加強(qiáng)對(duì)幼兒膳食的管理，重視伙食委員會(huì)的工作，確保幼兒伙食工作安全規(guī)范有序。學(xué)習(xí)成效開展園本化課程的多樣學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，如主題研討、演講、問卷等。對(duì)幼兒園園本課程的系統(tǒng)理論支撐內(nèi)力不足，教師對(duì)此概念模糊，尤其在園本課程構(gòu)建過程中，教師角色意識(shí)、技能要求等自主意識(shí)不強(qiáng)。設(shè)立家長活動(dòng)基金。豐富多種形式的親子教養(yǎng)活動(dòng)，提高家長的科學(xué)教養(yǎng)能力。設(shè)立青年教師評(píng)價(jià)制度和考核制度。措施支持系統(tǒng)：（硬件）工作環(huán)境的改善。重視政治思想建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷提高教職工的綜合素質(zhì)。針對(duì)園務(wù)發(fā)展計(jì)劃，結(jié)合本部上學(xué)期的發(fā)展實(shí)際，在這學(xué)期本部的重點(diǎn)工作將堅(jiān)持進(jìn)行二期課改的深入探索實(shí)踐，借助“細(xì)節(jié)主題系列管理”，關(guān)注園本化課程的建設(shè)，注重師資隊(duì)伍有序開發(fā)，著力于家長指導(dǎo)工作。關(guān)注青年教師業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。思想建設(shè)實(shí)效——教師師德表現(xiàn)獲得好評(píng)，等。繼續(xù)設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。任務(wù)啟動(dòng)03歲早教基地工作，
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