幼兒園班主任經(jīng)驗(yàn)交流與幼兒園班主任老師個(gè)人工作總結(jié)匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 投籃比賽，使更多的孩子愛(ài)上球類、愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解我們的教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)活動(dòng)中，并且拉近了家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。我班的幼兒積極主動(dòng)擔(dān)任幫助特殊幼兒的任務(wù)，每天午睡后，幾個(gè)女孩子幫小云疊被子，穿衣服，吃餐點(diǎn)時(shí)，幫助她拿杯子、倒水。我多次家訪，使勤的奶奶漸漸打開(kāi)了的心結(jié)，最終答應(yīng)勤的媽媽每月一次看望女兒的要求。然而，琴的媽媽還是找到幼兒園，想見(jiàn)孩子一面。另一方面，在班級(jí)里用自己的行動(dòng)為幼兒作表率。如盛林媽媽的精彩數(shù)學(xué)課、心怡媽媽的時(shí)裝表演秀，正清、凱凱媽媽的故事表演等等都給孩子們帶來(lái)全新的感受。開(kāi)展早期閱讀的探索，大力開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，定期為家長(zhǎng)推薦好的讀物，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)互相交流、推薦好書(shū)，積極營(yíng)造書(shū)香氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)。創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)，不斷地實(shí)踐練習(xí)，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。我一直認(rèn)為，教育應(yīng)該是真誠(chéng)的，用心靈來(lái)贏得心靈。一、用愛(ài)，建立平等的師幼關(guān)系。一是要及時(shí)關(guān)門(mén)、窗，節(jié)約用水、用電。尊重是教師與幼兒溝通交流的橋梁。具備了這些條件接下來(lái)又該怎么做呢？我認(rèn)為正確對(duì)待幼兒顯得尤為重要。(4）、形象、具體，榜樣的樹(shù)立要公正，有權(quán)威性，并及時(shí)對(duì)幼兒的榜樣行為作出反應(yīng)。班主任在參與活動(dòng)中，指導(dǎo)和管理要適度；教師參與活動(dòng)應(yīng)注意角色的不斷變換，以適應(yīng)幼兒活動(dòng)的需要。下面我就和大家分享一些我工作中的經(jīng)驗(yàn)，若有不妥，歡迎大家批評(píng)指正！作為一名幼兒園班主任，必須要做且要做好的工作包括兩個(gè)方面，即：抓好班級(jí)管理和正確處理師生關(guān)系。作為班級(jí)管理者的班主任應(yīng)充分了解并把握班級(jí)的各種管理要素，明確自身對(duì)班級(jí)管理的職責(zé)和權(quán)利，還應(yīng)正確地理解和處理與作為被管理者的幼兒之間的關(guān)系。我的幼兒園班級(jí)管理方法幼兒園班級(jí)管理方法主要有：（1）規(guī)則引導(dǎo)法。那么具體的要求有哪些呢？、了解孩子和尊重孩子只有熱愛(ài)孩子、了解孩子和尊重孩子，才能真正蹲下來(lái)和孩子交流，和孩子成為親密的伙伴，從而了解每個(gè)孩子的需求和興趣，讓孩子獲得表現(xiàn)自己能力的機(jī)會(huì)。如果教師既愛(ài)事業(yè)又愛(ài)學(xué)生，那他是一個(gè)完美的教師”。孩子之間是有差異性的，孩子因?yàn)?
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