幼兒園班主任經(jīng)驗交流與幼兒園班主任老師個人工作總結匯編(存儲版)
【正文】 投籃比賽，使更多的孩子愛上球類、愛上運動。讓家長了解我們的教學活動，同時也讓家長參與到班級活動中，并且拉近了家長和老師、家長和家長之間，以及小朋友和小朋友之間的感情。我班的幼兒積極主動擔任幫助特殊幼兒的任務，每天午睡后，幾個女孩子幫小云疊被子，穿衣服，吃餐點時，幫助她拿杯子、倒水。我多次家訪，使勤的奶奶漸漸打開了的心結，最終答應勤的媽媽每月一次看望女兒的要求。然而，琴的媽媽還是找到幼兒園，想見孩子一面。另一方面，在班級里用自己的行動為幼兒作表率。如盛林媽媽的精彩數(shù)學課、心怡媽媽的時裝表演秀，正清、凱凱媽媽的故事表演等等都給孩子們帶來全新的感受。開展早期閱讀的探索，大力開展親子閱讀活動，定期為家長推薦好的讀物，也鼓勵家長互相交流、推薦好書，積極營造書香氛圍，爭創(chuàng)書香班級。創(chuàng)設豐富的活動，不斷地實踐練習，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德。我一直認為，教育應該是真誠的，用心靈來贏得心靈。一、用愛，建立平等的師幼關系。一是要及時關門、窗，節(jié)約用水、用電。尊重是教師與幼兒溝通交流的橋梁。具備了這些條件接下來又該怎么做呢？我認為正確對待幼兒顯得尤為重要。(4）、形象、具體，榜樣的樹立要公正，有權威性，并及時對幼兒的榜樣行為作出反應。班主任在參與活動中，指導和管理要適度；教師參與活動應注意角色的不斷變換，以適應幼兒活動的需要。下面我就和大家分享一些我工作中的經(jīng)驗，若有不妥，歡迎大家批評指正！作為一名幼兒園班主任，必須要做且要做好的工作包括兩個方面，即：抓好班級管理和正確處理師生關系。作為班級管理者的班主任應充分了解并把握班級的各種管理要素，明確自身對班級管理的職責和權利，還應正確地理解和處理與作為被管理者的幼兒之間的關系。我的幼兒園班級管理方法幼兒園班級管理方法主要有：（1）規(guī)則引導法。那么具體的要求有哪些呢？、了解孩子和尊重孩子只有熱愛孩子、了解孩子和尊重孩子，才能真正蹲下來和孩子交流，和孩子成為親密的伙伴，從而了解每個孩子的需求和興趣，讓孩子獲得表現(xiàn)自己能力的機會。如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他是一個完美的教師”。孩子之間是有差異性的，孩子因為
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