【正文】 021 學(xué)年度 校本培訓(xùn)與教研資料 第 18 頁 共 64 頁 東旭、方招 3 名同學(xué) “舍己救人英雄大學(xué)生 ”榮譽(yù)稱號，并號召全省大學(xué)生向英雄群體學(xué)習(xí)。為深入學(xué)習(xí)、宣傳和弘揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡和崇高精神，日前，教育部發(fā)出通知，決定在教育系統(tǒng)開展向長江大學(xué) “全國見義勇為舍己救人大學(xué)生英雄集體 ”學(xué)習(xí)活動，要求各地教育部門和各級各類學(xué)校，深刻領(lǐng)會長江大學(xué)大學(xué)生英雄集體的精神價值，充分認(rèn)識開展向大學(xué)生英雄集體學(xué)習(xí)活動的重要意義。要把學(xué)習(xí)大學(xué)生英雄集體活動作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)抓好，在教育系統(tǒng)迅速掀起學(xué)習(xí)大學(xué)生英雄集體的熱潮，用大學(xué)生英雄集體的先進(jìn)事跡和崇高精神激發(fā)廣大師生的愛國之情、報國之志，不斷增強(qiáng)為中華民族偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)勤奮努力的歷史使命感和社會責(zé)任感。要把學(xué)習(xí)活動與不斷推動學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展結(jié)合起來，中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要切實(shí)抓好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué) 發(fā)展觀活動，高校要切實(shí)抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動整改落實(shí)后續(xù)工作，適時組織進(jìn)行 “回頭看 ”，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為正確的辦學(xué)方向、辦學(xué)理念、發(fā)展思路和改革措施，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到學(xué)校全部工作之中，著力促進(jìn)各級各類教育的科學(xué)發(fā)展，努力辦人民滿意的教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國。 針對以上情況，教師在輔導(dǎo)學(xué)困生之前，務(wù)必了解其主次原因，分析其造成成績不佳的演變過程，而且應(yīng)根據(jù)學(xué)生的智力、性格、基礎(chǔ)知識水平，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭的背景等對癥下藥，針對性地提出所輔導(dǎo)學(xué)生的輔導(dǎo)方案。這樣一來我認(rèn)為絕多數(shù)的學(xué)困生是能趕上去，或達(dá)到合格水平的。因而對舊知識必須補(bǔ)缺補(bǔ)漏，然而有的老師喜歡放學(xué)后把學(xué)生留下來補(bǔ)課。 教師的教學(xué)水平是決定學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素，因此教師應(yīng)努力、不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。我們從目前的情況來看，從全國的范圍來講，中小學(xué)教師是有 1000 多萬，我們絕大多數(shù)教師應(yīng)該都是兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，在平凡的崗位上做出了很大的努力，我們經(jīng) 常被這些普通老師的事跡所感動，看似平凡，但是卻能從中體會到老師的偉大。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來?！兑?guī)范》的許多內(nèi)容是《中華人民共和國教師法》相關(guān)條文的具體化，各地教育行政部門和學(xué)校在學(xué)習(xí)貫徹時應(yīng)注意和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)結(jié)合進(jìn)行。深刻領(lǐng)悟《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精髓，樹立新的語文教育理念，是推動語文教育教學(xué)改革前進(jìn)和保證《語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》推廣的基礎(chǔ)。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： “ 語文課程豐富的人文內(nèi)涵對學(xué)生精神領(lǐng)域的影響是深廣的 ” ，學(xué)生在掌握語言工具的過程中必然會受到思想文化內(nèi)容的影響。關(guān)于語文的性質(zhì)，歷史上有過很多爭論，如：基礎(chǔ)性、社會性、實(shí)踐性、思想性、科學(xué)性、民族性、工具性、人文性、知識性、文學(xué)性等等，這也是語文教育發(fā)展留給我們思考的一串耐人尋味的腳印。 各地學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》的情況請及時報送教育部師范教育司。《規(guī)范》對教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。我們也要求各地要把中小學(xué)教師的職業(yè)道德規(guī)范貫徹實(shí)施好，同時各地也可以根據(jù)自己的特點(diǎn)，依據(jù)一定的法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，包括我們教師的職業(yè)特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的相關(guān)規(guī)定 。 有記者問，最近媒體相繼報道了有關(guān)浙江立法允許在職教 師進(jìn)行有償家教，可以說給有償家教開了一個口子，而山東的立法規(guī)定不允許在職教師從事有償家教活動，請問教育部對此有什么看法？ 續(xù)梅說，我們也注意到了相關(guān)的報道，應(yīng)該說教育部對有償家教這個問題始終非常關(guān)注。這樣在學(xué)生學(xué)習(xí)失敗后再次給予學(xué)習(xí)的機(jī)會，爭取好成績的機(jī)會，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望之火，樹立學(xué)習(xí)信心，發(fā)揮學(xué)習(xí)潛力。 依個別學(xué)生心理的通病，是基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，遺忘率高，學(xué)過的舊知識在頭腦中是零碎的不系統(tǒng)的很難的很難內(nèi)化。（二）、教師要從學(xué)習(xí)、生活上去多關(guān)心有困難的學(xué)生，經(jīng)常利用課余時間和他們在一起活動，交知心朋友。不肯發(fā)問，體格不佳，都很有可能造成學(xué)習(xí)成績不良。要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)大學(xué)生英雄集體活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。在教育系統(tǒng)開展向大學(xué)生英雄集體學(xué)習(xí)活動，對于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育工作，激勵和引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力成為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人；對于進(jìn)一步激勵和引導(dǎo)廣大教育工作者增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，不斷提高師 德水平和業(yè)務(wù)能力，為辦好人民滿意的教育而努力奮斗，具有十分重要的意義。陳及時、何東旭、方招不幸遇難。他們是父母的驕傲，是社會的良心，是民族的精英，是時代的楷模！ 中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延?xùn)|，湖北省委書記羅清泉，省長李鴻忠分別送來花圈，并致電慰問英雄家屬。數(shù)千名社會各界人士自發(fā)前往悼念，表達(dá)對逝去英雄的深深懷念和敬意。 德安初中 20212021 學(xué)年度 校本培訓(xùn)與教研資料 第 16 頁 共 64 頁 建國 60 周年大事記 1949 年 10 月 1 日，中華人民共和國成立； 1953 年 7 月 27 日，戰(zhàn)爭雙方在朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。我們深深地感受到，改革開放是中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路。這種精神彌足珍貴，激勵著災(zāi)區(qū)人民堅定信心勇氣，重建美好家園；鼓舞著全國人民為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)而努力奮斗。 上午聽了5 節(jié)課，下午同北京市部分中小學(xué)教師座談。這不是簡單的漲工資，應(yīng)該把薪酬待遇和個人工作成效密切掛鉤。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。要建立包括脫崗輪訓(xùn)、帶薪培訓(xùn)的制度，當(dāng)然要講求實(shí)效，把好事真正辦好。當(dāng)今時代知識更新?lián)Q代的周期越來越短，每個人都需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)工作要求。廣大教師應(yīng)當(dāng)成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。 第三，教育要符合建設(shè)中國特色社會主義對人才的要求。這里，我想提四點(diǎn)要求供大家參考： 第一，教育要符合自身發(fā)展規(guī)律的要求。 這里，我想著重談一下提高教育質(zhì)量和水平問題。如果說教育是國家發(fā)展的基石，教師就是基石的奠基者。他認(rèn)為應(yīng)對這場危機(jī)最終起決定作用的是科技，是人才和人的智慧。任繼愈老先生 90 歲生日時，我給他送了一個花籃祝壽，他給我回了一封信，這不是感謝信，而是對教育的建議信。我們要求學(xué)生做一個全面發(fā)展的人，就應(yīng)該在這些方面都具備德安初中 20212021 學(xué)年度 校本培訓(xùn)與教研資料 第 12 頁 共 64 頁 一定的知識，具備一定的愛好。他從小就受藝術(shù)的熏陶。這就要求學(xué)生要有愛心，懂得愛父母、愛老師、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。我對 音樂是門外漢，但是我邊聽邊感到這是一堂藝術(shù)熏陶課，對孩子是藝術(shù)的熏陶，也可以說是堂美學(xué)課。過去大學(xué)的地質(zhì)地理系就包含這三個方面。 第四堂聽的是地理課。學(xué)生沒想到，教師也沒想到。這樣，就把課文的內(nèi)容升華了。這種方法就是訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維和概括能力。我們常講人要多讀一點(diǎn)書，有些書是要精讀的，也就是說不止讀一遍，而要兩遍、三遍、四遍、五遍德安初中 20212021 學(xué)年度 校本培訓(xùn)與教研資料 第 10 頁 共 64 頁 地經(jīng)常讀。老師講的是《蘆花蕩》，在座的可能有不少老師講過，我過去也讀過，但今天和學(xué)生們一起讀，覺得別有一番新意。老師在講這個內(nèi)容的時候，用的是啟發(fā)式教學(xué)，也就是啟發(fā)同學(xué)來回答。在教師節(jié)前夕，我用整整一個上午聽 5 堂課，一方面，用這種方式表示對老師們的尊重；另一方面，想深入地了解一些教學(xué)的真實(shí)情況。從近幾年的實(shí)踐來看，實(shí)施分組、分層教學(xué)可以大面積提高教學(xué)質(zhì)量，使后進(jìn)生堂堂學(xué)有所得，提高學(xué)習(xí)的興趣，優(yōu)等生堂堂都能學(xué)得飽，增強(qiáng)了自學(xué)能力和吸取知識的獨(dú)立性。中等生能夠掌握基本知識，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但缺乏勤奮好學(xué)的精神和獨(dú)立思考的習(xí)慣，所以對他德安初中 20212021 學(xué)年度 校本培訓(xùn)與教研資料 第 8 頁 共 64 頁 們要加強(qiáng)這方面的指導(dǎo)。如果所提問題得到了解決，學(xué)生會產(chǎn)生滿足感和成功感，同時也會有更大的興趣和動力投入到學(xué)習(xí)中。針對學(xué)生實(shí)際，實(shí)施分組分層教學(xué)，因材施教，因人施教，筆者認(rèn)為是一種很好的提高課堂教學(xué)效率的方法。學(xué)校經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校注重環(huán)境文化的狀況，為校園環(huán)境賦上一定的文化色彩和教育意識，增強(qiáng)環(huán)境育人的功能。 其次是快速反應(yīng)體系。教育收費(fèi)行為的進(jìn)一步規(guī)范，切實(shí)維護(hù)了群眾的利益，拉近了教育、學(xué)校與群眾的距離，為和諧校園建設(shè)提供了外在保障。 第三，建立和諧的師生關(guān)系。同時，注重關(guān)心教職工生活。在工作上能與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，抓教師的師德教育，抓學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)全校師生，取得了明顯成效。 對認(rèn)真監(jiān)考情況作常規(guī)檢查。 對尊重愛護(hù)學(xué)生情況作常規(guī)檢查。對不能根據(jù)學(xué)校規(guī)定按時完成和上交各種資料，不能根據(jù)學(xué)校要求完成聽課、課件制作等情況的，在期末常規(guī)考核時予以公布（期末檢查一次）。 （ 2）開課：根據(jù)各教研組確立的課堂教學(xué)改革的專題或重點(diǎn)，主動爭取，積極上好交流課、研討課、示范課以及新教師的匯報課等，不斷探索和總結(jié)課堂德安初中 20212021 學(xué)年度 校本培訓(xùn)與教研資料 第 3 頁 共 64 頁 教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和方法，涌現(xiàn)一批積極改進(jìn)課堂教學(xué)方法， 在全區(qū)有影響的骨干教師。 （ 6）考試：全體教師都應(yīng) 按照教務(wù)處要求，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)、命題、打印、監(jiān)考、閱卷、結(jié)分、統(tǒng)計、分析、講評工作。樹立“以生德安初中 20212021 學(xué)年度 校本培訓(xùn)與教研資料 第 2 頁 共 64 頁 為本”的教學(xué)觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、九年級社會政治等學(xué)科需超前 2 課時備課，其余學(xué)科一般需超前一周備課。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理主要指教學(xué)秩序、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)評價、教學(xué)科研與教學(xué)改革四個方面的管理，是建立正常教學(xué)秩序、開展教學(xué)研究、改革，提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教育任務(wù)的保證，教學(xué)常規(guī)工作由教務(wù)處日常負(fù)責(zé)，校長室抽查。 （ 2）上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課或組織學(xué)生開展活動，不得私自調(diào)課、停課或擅自改上自修課。初中生每天課外書面作業(yè)量控制在規(guī)定時間內(nèi)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)格式，強(qiáng)調(diào)訂正。要保證考試期間的正常秩序，有監(jiān)考安排的教師一般不能請假，沒有監(jiān)考安排的教師須正常到校工作。 （ 4）課件：每位任課教師都要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，在課堂教學(xué)中積極采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，注重通過改進(jìn)教學(xué)手段來改革課堂教學(xué)方法。 對教師作業(yè)的布置和批改情況作常規(guī)檢查。未經(jīng)教務(wù)處同意 ，擅自調(diào)課或改上自習(xí)課的情況，查實(shí)后作為一次工作事故予以記載（抽查）。不能夠自覺遵守學(xué)校作息制度，經(jīng)常遲到、早退、擅離學(xué)校的情況，查實(shí)后批評教育，作為一項(xiàng)師德事故予以記載（簽到與點(diǎn)名，抽查）。 第一，建立和諧的干群關(guān)系。 第二，建立和諧的教職工關(guān)系。全體教師都把關(guān)心愛護(hù)學(xué)生作為衡量自己的師德標(biāo)準(zhǔn)，師生關(guān)系進(jìn)一步密切，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，得到了優(yōu)化，學(xué)校沒有發(fā)生體罰學(xué)生的現(xiàn)象，受到社會和家長的一致好評。 首先是安全保障體系。 校園環(huán)境對學(xué)生的影響是潛移默化的，充滿詩意和美感的校園環(huán)境就如空氣之于人，水之于魚，使學(xué)生耳濡目染，促進(jìn)其在深層心理結(jié)構(gòu)中調(diào)節(jié)和支配自己的行為，從而提高文明程度。 良好的校風(fēng)是一種無形的精神力量。這些活動是和諧的校園文化最直接、最有效的表達(dá)方式?！碑?dāng)一個人對某個問題有了興趣，那問題就會像磁石一樣吸引他，隨時隨地、自覺不自覺地引起他的注意和思考，促使他以百倍的勤奮、百折不撓的毅力去 研究它，以達(dá)到清楚的理解。 但由于學(xué)生的個性差異，單靠集體指導(dǎo)還不夠，教學(xué)中還要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在現(xiàn)有教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，充分利用各種教具，如掛圖、實(shí)物以及現(xiàn)代化教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 二、因人施教 根據(jù)學(xué)生練習(xí)效果參差不齊的現(xiàn)象，為學(xué)生設(shè)計不同層次的練習(xí)。 溫家寶談在中學(xué)聽課感受 強(qiáng)調(diào)樹立先進(jìn)教育理念 德安初中 20212021 學(xué)年度 校本培訓(xùn)與教研資料 第 9 頁 共 64 頁 導(dǎo)讀： 9 月 4 日上午，在第 25 個教師節(jié)到來前夕，溫家寶來到北京市第三十五中學(xué)，在初二 (五 )班和學(xué)生坐在一起連上 5 節(jié)課，對當(dāng)前中學(xué)教育進(jìn)行調(diào)查研究。為了使會議開得活潑一些，在大家發(fā)言之前，我想對上午 5 堂課做個點(diǎn)評，互相切磋。最后老師提出兩邊夾一角的判定方案，也就是SAS 判定方案，并且舉出兩個實(shí) 例讓學(xué)生思考，一是做一個對稱的風(fēng)箏，這個對稱的風(fēng)箏實(shí)際上是兩邊夾一角的全等三角形；二是一個水坑要測量中間距離，水坑進(jìn)不去，是應(yīng)用全等三角形的概念 —— 對應(yīng)邊相等，用這個概念通過全等三角形把這個邊引出來。孫犁是河北安平人，他一直在白洋淀一帶生活， 1937 年參加抗日，所以他才能寫出像《蘆花蕩》和《荷花淀》這樣的文章。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們 大多數(shù)都讀完了，或許他們事先有預(yù)習(xí)，或許他們真有這個能力。因?yàn)樗軌蛟谑掷щy的情況下表現(xiàn)出鎮(zhèn)定，當(dāng)他認(rèn)為這件事情做得不好時又十分懊喪。聽了課我懂了，其實(shí)是開闊學(xué)生的思維，用我們可以經(jīng)常接觸到的一些事情來深究科學(xué)的原理，提出問題，獨(dú)立思考。這里反映出一個問題，就是教這堂課要求老師的知識非常淵博，學(xué)生愛好涉及的是大自然，老師講的是 “ 教室 ” ，而對