單縣北園小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度(存儲(chǔ)版)
【正文】 進(jìn)。（4）對(duì)教務(wù)處各項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。（3）隨時(shí)進(jìn)課堂聽課，完成聽課30節(jié)。（3）積極組織本教研組教師、所屬學(xué)生參加學(xué)校有關(guān)競(jìng)賽。（3）期末表彰培優(yōu)補(bǔ)差先進(jìn)教師。（2）每周抽查一次學(xué)生作業(yè)量，教師作業(yè)批改情況。（2）督促教師按學(xué)校要求完成監(jiān)考、閱卷、登記、分析等工作。（2）協(xié)助教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，收集資料，及時(shí)歸檔。（4）對(duì)教研組此項(xiàng)管理工作進(jìn)行檢查。（4）對(duì)教務(wù)處此管理工作進(jìn)行檢查。教務(wù)處：（1）期中、期末兩次問卷調(diào)查，檢查學(xué)生的練習(xí)冊(cè)、作業(yè)本、作業(yè)量。學(xué)校：（1）期初檢查教師培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。三）輔導(dǎo)管理：教研組：（1）期初督促教師制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，收齊交教務(wù)處。教務(wù)處：（1）協(xié)助校辦做好教師考勤，及時(shí)調(diào)課，保證正常教學(xué)秩序。參加期中、期末全校教案大檢查，期末評(píng)選30%優(yōu)秀教案。在教務(wù)處組織的期中、期末全校教師教案檢查中，按要求，認(rèn)真履職，做到規(guī)范、公正，并納入教師量化管理。按要求填寫學(xué)生成績(jī)登記表，規(guī)范、全面，及時(shí)上交存檔。（3）無改錯(cuò)扣1分/每次。（1）每少一次扣1分。大寫字母都應(yīng)一樣高，占上面兩格，但不頂?shù)谝痪€。①認(rèn)真作業(yè)。（2）家長(zhǎng)不簽字每次扣1分。新思維、配套練習(xí)必改一本。F．書寫分?jǐn)?shù)應(yīng)占兩行，分?jǐn)?shù)線劃在兩格中間的橫線上，四則運(yùn)算符號(hào)與等號(hào)應(yīng)同分?jǐn)?shù)線對(duì)齊。例如：課本第2題，寫作“2．”然后做題。學(xué)生要養(yǎng)成先復(fù)習(xí)后作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）家長(zhǎng)不簽字每次扣1分。是否整潔酌情扣分。貫徹落實(shí)“語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程”“努力建設(shè)開放而有活力的語文課程”的理念，精心設(shè)計(jì)家庭作業(yè)。建議一至四年級(jí)使用田字格（一年級(jí)上學(xué)期學(xué)習(xí)漢語拼音部分時(shí)要增設(shè)漢語拼音練習(xí)本，寫字本提倡采用拼音寫字本，以鞏固拼音教學(xué)，但音節(jié)僅抄寫1遍）；五、六年級(jí)可以使用方格本或語文作業(yè)本。制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；不得把學(xué)生趕出教室；不得隨意停止學(xué)生上課。積極參加集體備課。按時(shí)交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。同年級(jí)同學(xué)科禁止共用一本教案，應(yīng)該做到每人一本教案。優(yōu)化教學(xué)方法。對(duì)轉(zhuǎn)入、因病、因事等缺課的，要及時(shí)采取有效的方式補(bǔ)課。做到有布置，有檢查，有反饋，有矯正。實(shí)施分層布置作業(yè)，應(yīng)分必作和選作，以使有興趣、有特長(zhǎng)的學(xué)生能力得到充分鍛煉。學(xué)生書寫（共1分）：看大部分學(xué)生的情況。試卷總得分?jǐn)?shù)最低為0分。②格式規(guī)范。D．解答文字題或應(yīng)用題都不抄題目。局部有錯(cuò),用兩條橫線或兩條斜線劃去；如果整體不要，用直尺畫成長(zhǎng)方形的框,工整地寫上“不要”兩字，在下面重新再做。作業(yè)批閱（共4分）：全批全改，有日期、等次、評(píng)語、是否認(rèn)真。試卷總得分?jǐn)?shù)最低為0分。要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。（4）卷面差的扣1—3分。五）考試標(biāo)準(zhǔn)：按教材要求組織好單元測(cè)試，做好成績(jī)記錄、分析和反饋，及時(shí)交教導(dǎo)處。二、管理要求：一）備課管理：教研組：（1）每學(xué)期初制定教研組計(jì)劃，集體備課“三定”、“五統(tǒng)一，有具體詳細(xì)的安排（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目標(biāo)
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