愛(ài)衛(wèi)辦創(chuàng)建進(jìn)度匯報(bào)與愛(ài)國(guó)主義思想教育的開(kāi)題報(bào)告匯編(存儲(chǔ)版)
【正文】 愛(ài)國(guó)主義思想教育的好素材，教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，利用活動(dòng)課或課余時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行參觀考察，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育的有效途徑。即把鄉(xiāng)土史的教學(xué)內(nèi)容整合起來(lái)，象珍珠串成的長(zhǎng)鏈一樣，交給學(xué)生一個(gè)完整的知識(shí)體系。第二階段：20**年9月12月實(shí)施第一階段的研究實(shí)驗(yàn)。但是，考慮到需要組織學(xué)生開(kāi)展參觀、訪問(wèn)、調(diào)查等活動(dòng)，需要階段性聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校作報(bào)告，同時(shí)也需要購(gòu)買(mǎi)一部分課題研究所需要的圖書(shū)、資料。最后，將在綜合幾個(gè)周期研究成果的基礎(chǔ)上，組織人力，編寫(xiě)出校本教材《鎮(zhèn)海鄉(xiāng)土史》。課題研究步驟本課題以一年為研究周期，擬定以20**年下學(xué)期入學(xué)的高一新生為實(shí)驗(yàn)究對(duì)象，分以下四個(gè)階段進(jìn)行研究：第一階段：20**年2月6月課題準(zhǔn)備階段。4）統(tǒng)性原則研究過(guò)程中，研究者要根據(jù)中國(guó)近代史教材內(nèi)容，整體考慮，精心設(shè)計(jì)，制定“兩史”結(jié)合進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育的教學(xué)計(jì)劃，整理好需要滲透的鄉(xiāng)土史內(nèi)容。4）、動(dòng)態(tài)介紹法即對(duì)家鄉(xiāng)考古研究，名勝古跡的修建，鄉(xiāng)土史學(xué)術(shù)研究活動(dòng)等情況作適當(dāng)?shù)慕榻B，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土文化的探究興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)的教育。研究方法1）、講授插入法中國(guó)近代史講授的是從1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年中華人民共和國(guó)成立110年的歷史。這些都是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育的好素材。這一切都嚴(yán)重侵襲著青少年一代，對(duì)廣大青少年的身心健康造成了極大的影響。如橫幅、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等，營(yíng)造良好的創(chuàng)建氛圍；（2）各街道、區(qū)各相關(guān)部門(mén)都加強(qiáng)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高辦公效率，特別是加大了解決涉及民生問(wèn)題的工作力度，積極克服困難、創(chuàng)造條件，為群眾辦實(shí)事、好事，提高群眾對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)知度和參與率。會(huì)議印發(fā)了《區(qū)創(chuàng)建省第四屆文明城市責(zé)任分解表》和《區(qū)開(kāi)展“瓷都文明大行動(dòng)”活動(dòng)實(shí)施方案》，明確各自任務(wù)與職責(zé),并提出了具體要求。五、加強(qiáng)創(chuàng)建工作督查區(qū)委辦、區(qū)政府辦聯(lián)合對(duì)各街道、區(qū)各相關(guān)部門(mén)的創(chuàng)建迎檢準(zhǔn)備工作的落實(shí)情況進(jìn)行督查；區(qū)
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