班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料1(存儲版)
【正文】 班主任扮演了不同的角色，既是嚴(yán)父，又是慈母，一切都是為了學(xué)生！四、言傳身教，以班為家我總是把自己的班比喻成一個家，使每一個學(xué)生都能感受到自己是這個“家”的主人，都會受到尊重，都有責(zé)任和義務(wù)為這個“家”做好一切事情?！蹦且煌砥桨矡o事，我和邢老師擔(dān)心的事沒有發(fā)生，我們都長出了一口氣。五、真誠關(guān)愛，溫情暖人懷揣著第一次帶班的純真和熱情，深摯的愛著我的每一個孩子。于愛然同學(xué)長了腮腺炎，臉腫的大大的，我?guī)状我丶倚菹?，她怕耽誤課，都不肯。作為班主任，發(fā)現(xiàn)那些需要關(guān)愛的同學(xué),及時獻(xiàn)上一片真誠,那將是對學(xué)生的最好獎勵,會使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的信任感,更好地聽從你的教導(dǎo).六、不足之處，亟待改進(jìn)班干部是班集體的火車頭，班主任要帶好一個班，離不開班干部的參與與幫助。每一點(diǎn)進(jìn)步都會讓孩子們越來越開心，也越來越自信。雖然班主任的工作看起來是艱辛和勞累的，但置身其中更是快樂和富有的。有幸在七年級這樣一個非常非常合諧的團(tuán)隊(duì)，我愈加感慨：人生的最大幸福，真的不是索取，而是奉獻(xiàn)；不是有能力得到什么，而是有能力奉獻(xiàn)。盤點(diǎn)20XX，有成功的喜悅，也有失敗的煩惱；有耕耘的艱辛，也有收獲的感動?！迸阒剿奚釗Q好了衣服，又到班里做學(xué)生的思想工作，在這個時候，同學(xué)需要的是理解和關(guān)愛，不是嫌惡和嘲笑，并告訴學(xué)生，這件事以后任何人不許提起。還記得我和付玉超望著窗外的夕陽聊天，她和我談?wù)撍募彝?，她的親人，我看她實(shí)在想家，就要給她的母親打電話，讓她來看看，可是懂事的付玉超說什么也不肯讓母親操心。學(xué)生無形中就會形成一種自我約束力，并模仿著為班級做一些力所能及的事。擔(dān)心兩個班學(xué)生產(chǎn)生摩擦，我用自己的錢親自到食堂給每個隊(duì)員打了一份飯。慈母般的呵護(hù)是愛，誰又能說嚴(yán)厲的批評不是愛呢？只不過表現(xiàn)的形式不同罷了。做班主任幾年來，我深刻體會到：做班主任最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤進(jìn)班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點(diǎn)”……總之，勤能補(bǔ)拙?！疤斓莱昵凇笔俏沂旯ぷ髦秀∈氐男艞l。在班級管理上，注重民主自主化管理，使班級成為一個大家庭，讓學(xué)生
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