電力學院專業(yè)課程心理學全真模擬試卷b卷-附答案(存儲版)
【正文】 緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（ ）1在非對抗性態(tài)度的條件下，用含蓄、間接的方式對他人的心理和行為產(chǎn)生影響，使之產(chǎn)生一致性，稱為（ ）1一般把天才兒童智商的最低臨界線定為（ ）1個性心理特征是在（ ）實踐的基礎上形成和發(fā)展起來的。（ ）后學習的材料對先前學習材料的干擾作用叫做正遷移。性格的情緒特征：是指人在情緒情感活動中經(jīng)常表現(xiàn)出來的強度、穩(wěn)定性、持久性以及主導心境等方面的特征。②各層次的關(guān)系及作用：，力量越強大。影響問題解決的因素主要有知覺情境，知覺情境越簡單、明顯，有關(guān)條件越容易感知，問題越容易解決；情境較復雜、隱匿時，問題就不易解決；定勢這種心理活動的準備狀態(tài)，有時會妨礙問題的解決，它突出地表現(xiàn)在“功能固著”上；動機和情緒狀態(tài)，耶克斯～多得遜定律表明，問題解決者應保持適中的動機激奮水平；個性差異，如性格特等。④刺激物的新異性。無意注意的引起和保持與一個人已有的知識經(jīng)驗有很大的關(guān)系。 。③③刺激物的活動與變化。運用新穎獨特的方法解決問題的叫創(chuàng)造性問題解決；運用現(xiàn)有方法解決問題的叫常規(guī)性問題解決。（2）馬斯洛的動機理論基礎是需要層次理論。 六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）什么是問題解決，舉例分析影響問題解決的因素？第 6 頁 共 6 頁參考答案一、填空題（共10小題，每題2分，共20分）直接作用 整體目的 認知思維 思維的知覺集中性思維 發(fā)散性思維視覺 聽覺模仿能力 創(chuàng)造能力穩(wěn)定性 指向性有意注意 意志努力動作思維、形象思維面部表情 身段表情二、選擇題（共20小題，每題1分，共20分）D BBDDDAACB1B1D1C1A1D1B1B1A1CA三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）
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