幼兒園教師國培經(jīng)驗交流發(fā)言稿與幼兒園教師在新生家長會上的發(fā)言稿匯編(存儲版)
【正文】 中參與到培訓中來，也是我將要做的第一步。我班學員學習率為100%。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡6年,是小班年級組的教研組長。 （二）幼兒適應(yīng)性的性別差異：男女幼兒適應(yīng)差異顯著?！爸鲃印苯鉀Q孩子之間的糾紛。而反之，能力差的孩子往往會擔心不被同伴接受，不被老師喜歡。家訪時，我們會認真解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。 第二、提前家訪，問卷調(diào)查。剛剛?cè)雸@，生活自理能力強的孩子會常常受到老師的表揚，同伴們也容易接受這些孩子。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活照顧，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越強烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。為了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面：（一）讓幼兒了解新的環(huán)境。最后，我想用一首小詩，做為我的結(jié)束語：攜手國培，放飛夢想國培讓我的夢想在夜空中自由地翱翔把我希望的種子播撒在美麗的星空中讓我心醉的花兒去照亮浪漫的夜色情調(diào)站在學習成長的路上我毫不遲疑地放飛我的夢想讓國培承載著我學習的坐標為夢想尋求一個理想的彼岸在流淌著幸福的小河之畔我情不自禁地放飛我的夢想讓唱著小曲的溪流作為見證讓國培為夢想提供思想的源泉我要把夢想放飛讓即將消逝的青春歲月不會留下太多的遺憾飛吧我的夢想謝謝大家，匯報完畢。通過批改學員的作業(yè)，使我感受很深，學員能將學習內(nèi)容、專家的講解點評，結(jié)合日常的教學聯(lián)系起來，做的理論聯(lián)系實際，在作業(yè)中
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