開展陽光體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展開題報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 年被評(píng)為“市享受市政府特殊津貼的中小學(xué)優(yōu)秀教師”。 三、 價(jià)值：本課題創(chuàng)新程度，理論意義，應(yīng)用價(jià)值 可能的創(chuàng)新之處 體育 活動(dòng)模式的轉(zhuǎn)化，設(shè)計(jì)和推廣學(xué)生體育活動(dòng)形式 。（ ） （ 4） 課題實(shí)驗(yàn)主要方法：文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、實(shí)驗(yàn)法、統(tǒng)計(jì)法、觀察法、對(duì)比法等。 問卷調(diào)查法 對(duì)江蘇省淮陰師院附小和新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校兩所小學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)放人群為小學(xué)校長、教育主管部門、學(xué)生家長、體育教師及其它教職工和部分學(xué)生等。 （ 2） 形成多元化的體育活動(dòng)模式 ， 學(xué)校陽光體育活動(dòng)生活化、 科學(xué) 化、制度化、和諧化。 二、 課題研究 的主要 思路 （包括視角、方法、途徑、目的），重要觀點(diǎn) 1．研究的目 的 、內(nèi)容 將 用 2年 左右 時(shí)間，使 98%以上的學(xué)生能做到每天鍛煉 1小時(shí)，達(dá)到《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，掌握至少 2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能。齊抓共管，形成全社會(huì)支持學(xué)校體育工作的合力，形成鼓勵(lì)青少年積極參加體育鍛煉的社會(huì)氛圍。 如：唐 軍 ， 科學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與思考， [J].體育科技 . 、目標(biāo)、現(xiàn)實(shí)意義 等 。 陽光體育運(yùn)動(dòng)： 陽光體育運(yùn)動(dòng)是指中共中央、國務(wù)院在下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》中所要求的 :學(xué)生每天至少鍛煉一小時(shí)，其中小學(xué) 1一 2 年級(jí)每周上好 4 課時(shí)體育課，小學(xué) 3一 6年級(jí)和初中 每周 3課時(shí)，高中每周 2課時(shí)，在沒有體育課的當(dāng)天也要組織學(xué)生進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的集體體育活動(dòng)，同時(shí)上午要統(tǒng)一安排 25一 30分鐘的大課間體育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場(chǎng)、走到陽光下、走到大自然中，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)、老師的重視程度不夠以及部分學(xué)生沒有找到自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等因素，也影響了陽光體育運(yùn) 動(dòng)的廣泛開展與全面普及。由于學(xué)校體育目標(biāo)和功能的轉(zhuǎn)變，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行終身體育教育，實(shí)現(xiàn)“健康第一”之目標(biāo)，僅靠每周的幾節(jié)體育課，是不足以完成終身體育教育的歷史使命的。黨中央國務(wù)院高度重視青少年的健康成長， 2021年頒發(fā)了《中共中央 國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年 體育 增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)［ 2021］ 7號(hào)）。開展陽光體育運(yùn)動(dòng) 的目的 就是 以體育 活動(dòng) 為 抓手， 促使學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和風(fēng)氣，使廣大學(xué)生走進(jìn)大自然、走到陽光下， 培養(yǎng) 學(xué)生 體育鍛煉的興趣、養(yǎng)成 2 體育 鍛煉的習(xí)慣，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義 :身體、心理及對(duì)社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài)。 羅振宇，關(guān)于在學(xué)校中開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的理性思考 [J].體育科技 . ,“陽光體育運(yùn)動(dòng)是學(xué)校體育的發(fā)展重點(diǎn)；陽光體育運(yùn)動(dòng)是進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校體育工作重要意義認(rèn)識(shí)的良好契機(jī)；陽光體育運(yùn)動(dòng)的開展必將促進(jìn)學(xué)校體育基本條件的改善，進(jìn)一步加強(qiáng) 師資隊(duì)伍的建設(shè)。例如日本中小學(xué)校提出每天讓學(xué)生活動(dòng) 100分鐘的活動(dòng)方案 。 學(xué)校 體育工作以 “ 蓬勃開展體育傳統(tǒng)項(xiàng)目的專項(xiàng)訓(xùn)練 ” 為突破口，狠抓體育課堂教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)水平 ，陽光體育運(yùn)動(dòng)在師院附小要得到最廣泛的開展 。 在體育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生思想教育，做到 德育為 先。）此外，通過全校教師大會(huì)和中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、電話、建立 等形式與全校教師進(jìn)行交流，了解他們對(duì)開展 陽光體育運(yùn)動(dòng)的育人體會(huì)與見解，利用當(dāng)?shù)刈钣袡?quán)威的“淮水安瀾”網(wǎng)站，通過官方教育論壇，了解各方人士對(duì)這一活動(dòng)實(shí)施的看法，聽取多方意見，深入探討，論證實(shí)施。以人為本，讓每個(gè)學(xué)生得到全面、和諧地發(fā)展，這是當(dāng)今世界教育發(fā)展的趨勢(shì)。 ，讓學(xué)生在健康和諧體育氛圍中健康和諧成長，滿足學(xué)生個(gè)性化特長發(fā)展的需要。 2. 研究理論基礎(chǔ) 通過中國期刊網(wǎng)檢索近 五 年的相關(guān)文章 180篇， 打印裝訂成冊(cè)，供課題組成員學(xué)習(xí)。作為具有吃苦精神和豐富體育教育教學(xué)的管理者和執(zhí)教者，在政策上得到有力的支持情況下，定會(huì)出色完成研究任務(wù)，并會(huì)將研究成果進(jìn)行最大限度的運(yùn)用與推廣。學(xué)校先后培養(yǎng)和輸送了
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