校本培訓工作總結的范文與校本培訓工作意見匯編(存儲版)
【正文】 育實驗等多種形式的研究和教學實驗交流活動，推廣應用教育科研成果，使廣大教師在“學習——研究——實踐——應用”的良性循環(huán)中提高理論素質和科研、創(chuàng)新能力。在今年開展的“雉水名師大講堂”活動中，要最大限度地發(fā)揮我市中小學各學科的名師作用，組織他們開展專題講座、教研沙龍等多種活動。要注意克服校本培訓中的形式主義傾向，努力提高校本培訓活動的針對性、有效性和可操作性。要結合本單位實際制定切實可行的校本培訓方案，落實好每次培訓活動的主題、形式、時間和具體目標要求，原則上每學期集中培訓不少于10次，小組研討和個體研修時間不少于40學時，暑期集中培訓不少于1周。各單位要采取多種有效措施幫助教師拓寬視野、提高理論素養(yǎng)，為教師接收多種形式的專業(yè)培訓和觀摩學習創(chuàng)造必要的條件，爭取更多的機會。市教師發(fā)展中心教育教學研究部、教育科學研究部（教研室、教科室）提供必要的專業(yè)指導和技術援助，通過校本培訓跟蹤調研、定期指導、組織校本培訓經(jīng)驗交流以及對校本培訓的督查管理和實績評估等，及時發(fā)現(xiàn)和推廣校本培訓先進典型，從而使全市中小學教師校本培訓的工作真正落到實處。以分組教研的內(nèi)容為主，鼓勵教研創(chuàng)新。（2）繼續(xù)有針對性地開展現(xiàn)代教學手段技術的培訓，首先我們在全校由教導處組織了一輪基礎培訓，使每一位教師都學會了上網(wǎng)查找和下載資料，并會使用PPT制作課件；同時提倡教師互幫互學，進一步學習FLASH的制作。課題研究模式。在教科研過程中，相互合作，共同受益與提高。校本培訓工作總結的范文與校本培訓工作意見匯編第 7 頁 共 7 頁校本培訓工作總結的范文校本培訓工作總結的范文“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平” 是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。在課堂教學方面，老教師是師傅；在課件制作或網(wǎng)絡等方面，青年教師可以是師傅?，F(xiàn)在反芻教育思想
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1