大學(xué)基礎(chǔ)課程心理學(xué)全真模擬試題a卷-附答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 智力發(fā)展確有影響。教師要使具有膽汁質(zhì)特征的學(xué)生多得到工作與休息交替的機(jī)會(huì)；使具有抑郁質(zhì)特征的學(xué)生在集體中獲得友誼和生活樂趣。一、性格的態(tài)度特征：對(duì)社會(huì)、集體和他人的態(tài)度的特征，對(duì)荼和學(xué)習(xí)的態(tài)度的特征，對(duì)自己的態(tài)度特征；二、性格的意志特征：對(duì)行為目的明確程度的特征，對(duì)行為的自學(xué)控制水平的特征，在長時(shí)間工作中表現(xiàn)出來的特征，在緊急或困難情況下表現(xiàn)出來的特征；三、性格的情緒特征：強(qiáng)度特征，穩(wěn)定性特征，持久性特征，主導(dǎo)心境特征；性格的理智特征：感知方面，記憶方面，想象方面，思維方面。問題解決過程一般經(jīng)歷四個(gè)階段：提出問題、分析問題、提出假設(shè)和檢驗(yàn)假設(shè)。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）問題解決指一系列有目的指向性的認(rèn)知操作過程。了解氣質(zhì)類型特點(diǎn)對(duì)于培養(yǎng)人才具有重要意義。例如，對(duì)多血質(zhì)的學(xué)生不能放松對(duì)他們的要求，要使他們?cè)诙喾N有意義的活動(dòng)中培養(yǎng)踏實(shí)、專一和克服困難的精神；對(duì)黏液質(zhì)的學(xué)生要熱情，不能操之過急，要允許他們有充分時(shí)間考慮問題和作出反應(yīng)，鼓勵(lì)他們參加集體活動(dòng)，發(fā)展他們的靈活性和積極性。人類氣質(zhì)與整個(gè)人的身體組織有關(guān)，但高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是氣質(zhì)主要的生理基礎(chǔ)。心理學(xué)的三大流派：格式塔心理學(xué)、行為主義心理學(xué)、精神分析學(xué)說需要：是有機(jī)體內(nèi)部生理與心理的不平衡狀態(tài)，它是有機(jī)體活動(dòng)的動(dòng)力和源泉。形象記憶：是指個(gè)人以感知過的事物的形象為內(nèi)容的記憶。（ ）氣質(zhì)無好壞之分，而性格有好壞之分。（ ）根據(jù)信息加工的觀點(diǎn)，感覺屬于（ ）“北方人比較毫爽、耿直，南方人比較精明、感情細(xì)膩”這種區(qū)分是（ ） 不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（ ）A.“不求天長地久，但求曾經(jīng)擁有”B.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”，客觀愛情至上D.“兒女情長，英雄氣短” 比率智商的公式是（ ）=CA/MA100=CA/MA100%=MA/CA100%=MA/CA100人們成功的完成某種活動(dòng)所必需具備的個(gè)性心理特征是（ ）一般能力的綜合體是（ ）某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時(shí)又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動(dòng)機(jī)沖突中的（ ） 以下
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