托幼機構衛(wèi)生保健管理制度(存儲版)
【正文】 胖只要管理不需記個案，中度肥胖以上要進行個案管理 ②分析病因，從飲食、運動、遺傳、心理等方面仔細分析病因，如考慮為其他疾病引起的肥胖應建議家長帶患兒去醫(yī)院進行檢查 。 （ 3）管理：具有高危因素或可疑聽力異常者，應建立《 松原市 0— 6 歲兒童聽力管理檔案》，并填寫《 松原市 0— 6 歲兒童可疑聽力異常轉(zhuǎn)診表》，將其轉(zhuǎn)送到市衛(wèi)生局指定的醫(yī)療保健機構作進一步確診。 a運動落后兒童干預：開展運 動與游戲訓練； b語言落后兒童干預：語言訓練； c智力落后兒童干預：特殊教育； d情緒與行為問題兒童干預：咨詢指導，教育干預； e特殊氣質(zhì)兒童的教育干預：咨詢指導。 （ 3）重大事故：導致兒童死亡、殘疾、重要組織器官損傷或增加兒童嚴重痛苦的事故為重大責任事故。 每季度出黑板報一次，印發(fā)健康衛(wèi)生宣傳材料，有針對性地進行健康教育。 保健登記統(tǒng)計 制度 托幼園所應按常規(guī)及時準確做好保健資料的記錄和統(tǒng)計，定期分析，按時上報如下報表： 7 歲以下兒童保健工作情況調(diào)查表（一）、表（二）；托幼機構基本情況報表三張。 組織園所內(nèi)的工作人員進行衛(wèi)生保健知識的業(yè)務學習。 健康教育 制度 健康教育是通過系統(tǒng)地、有計劃地學習和傳播健康知識的各種活動，促進人們自愿主動地采取有益 于健康的行為，加強自我保健觀念和行動，優(yōu)化日常行為和生活環(huán)境，從而提高人群的健康水平和生活質(zhì)量。常見事故分類： （ 1）一般事故：在托幼機構中，由于缺乏自身保護能力或客觀因素和條件所限等原因而發(fā)生的擦傷、劃傷、骨折、跌傷、脫臼、吞入異物等事故。 ③追蹤觀察：對個案進行追蹤觀察和評價。 聽力保?。? （ 1）開展兒童聽力篩查工作：每年對兒童進行篩查 （ 2）聽力篩查的方法：推薦方法：耳聲發(fā)射法。 ③四肢畸形：根據(jù)四肢畸形的程度決定兒童參加活動的種類和強度，注意安全，防止發(fā)生意外事故。 ④督促遵醫(yī)囑長期按時服藥：不能隨意停藥或減量，保證定期復查。 體弱兒治愈后應結案轉(zhuǎn)入健 康兒童常規(guī)管理 具體管理措施： （ 1）維生素 D 缺乏性佝僂病、小兒營養(yǎng)性缺鐵性貧血、營養(yǎng)不良的防治見“兒童常見病防治”。鍛煉前應做好活動場地、器械、兒童穿著等準備工作。如適當?shù)剡M行營養(yǎng)上的干預，按體弱兒管理要求認真做好個案記錄，按病種做好小結。切斷傳播途徑，保護易感人群三方面做好傳染病的管理。 （ 10）新裝修后的園（所），室內(nèi)環(huán)境要經(jīng)有關部門檢測，相關指標在合格范圍內(nèi)，方可投入使用。 （ 3）夏季要安裝防蚊、蠅設備，及時消滅蚊、蠅、鼠、蟑螂等病媒昆蟲動物。午睡時要脫外衣、脫鞋，糾正蒙頭、吮手、咬被角等不良睡眠習慣。每次用后消毒，洗屁股盆個人專用，保潔放置，每周消毒一次。 衛(wèi)生與消毒 制度 個人衛(wèi)生與消毒 （ 1） 保證兒童認真做到飯前便后用肥皂 和流水洗手 。 （ 5） 接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動水洗手。 （ 6）班內(nèi)的保教人員應全日注意觀察嬰幼兒的精神、飲食、睡眠、大小便等情況，對有病和體弱的兒童加強生活護理，發(fā)現(xiàn)異常情況立即與保健人員聯(lián)系并作好全日觀察記錄。 嚴格執(zhí)行晨間的檢查及全日制觀察制度，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。健康檢查表上的項目應填寫完整正確，體檢一個月內(nèi)有效。 （ 1）根據(jù)園（所）內(nèi)兒童的年齡生理特點，結合實際情況 和季節(jié)變換的特點，本著動靜結合的原則，適當考慮家長的需要 ，制定出本園（所）的兒童一日生活制度。 兒童入園（所）后應按年齡定期體檢： 1歲以內(nèi)嬰兒每季度一次， 1— 3歲內(nèi)幼兒每半年一次， 3
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