幼兒園園務(wù)月計劃與幼兒園園務(wù)計劃20xx匯編(存儲版)
【正文】 園外開展大帶小活動，完成研究性任務(wù)。3．預(yù)防疾病，衛(wèi)生最重要。我園現(xiàn)有幼兒89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼兒經(jīng)過在幼兒園的鍛煉已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，而小班今年人數(shù)多初次進(jìn)入幼兒園，幼兒還不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，還處在家長呵護(hù)的狀態(tài)中，所以我園采取親近幼兒、適當(dāng)給予幼兒活動時間，讓幼兒喜歡我園。班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽(yù)度。強(qiáng)化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。五、具體工作安排安排：三月份：制定各項工作計劃幼兒園環(huán)境及安全檢查檢查各種工作計劃幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)迎省督導(dǎo)評估準(zhǔn)備四月份：幼教課評比教育活動研討會活動課評比室內(nèi)布置評比業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)聽課情況檢查五月份教師基本功大賽六月份幼兒園校舍等安全工作檢查教育教學(xué)工作綜合檢查幼教工作綜合評比做好本學(xué)期總結(jié)工作。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實(shí)的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。二、師生基本情況：我園共有教師3名，其中大專學(xué)歷2人，中專學(xué)歷一人。2．不斷提高幼兒保育質(zhì)量。4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。五、家園社區(qū)工作。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。★做好五項工作：*幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作*做好03歲與幼兒教育的銜接研究工作*03歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善*加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思(觀察記錄研究)*繼續(xù)探索課程評價與幼兒發(fā)展評價方法二．加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。充分發(fā)揮后勤作用。定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級安全管理，戶外活動、生活活動做到兩教一保全部到位，加強(qiáng)法制安全教育，增強(qiáng)安全意識。樹立服務(wù)意識，認(rèn)真做好家長工作，在家長中樹立良好的口碑：端正自身的工作態(tài)度與作風(fēng)，熱情耐心主動地與家長溝通，傾聽家長的需求，滿足他們的合理需求。通過各種形式強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，提高教師專業(yè)化水平。根據(jù)上述情況，我園制定新學(xué)年工作計劃如下：二、指導(dǎo)思想：繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，以轉(zhuǎn)變觀念、科學(xué)管理、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn)，以辦人民滿意的幼兒教育為中心，全面提高教職員工的基本素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、儉約融合的精神，將辦人民滿意的幼兒教育真正落實(shí)到行動上。抓好幼兒保健管理。在教學(xué)中努力做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育。五、保教工作加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動好常規(guī)。（4）加強(qiáng)師資隊伍基本功的培訓(xùn)。營造良好的人文環(huán)境。（四）優(yōu)質(zhì)服務(wù)。三、主要工作目標(biāo)（一）規(guī)范管理。努力營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康快樂地成長。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上有所突破。以愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié)，積極營造*、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工形成一個共同的理念：工作著是幸福與快樂的，變要我做，為我要做，使幼兒園成為教職員工快樂的精神家園。隨時寫出有意義的教研總結(jié)。強(qiáng)化教師的管理意識，以良好的團(tuán)隊形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，多學(xué)、多看、多鉆研出色完成各項工作任務(wù)。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材
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