暑假社會實踐調(diào)查報告關(guān)于未成年人上網(wǎng)情況的調(diào)查報告(存儲版)
【正文】 互整合的模式，互相配合，協(xié)作聯(lián)動，充分發(fā)揮家庭對未成年人正確使用網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)和監(jiān)督作用，學(xué)校教育的主渠道作用，社會的參與作 用，并積極吸納社會力量對網(wǎng)吧違規(guī)接納未成年人進(jìn)行專項監(jiān)督和勸導(dǎo) 。要加強《兩法》、《兩辦法》的宣傳力度，增強全社會依法保護(hù)未成年人的自覺性、積極性和主動性，努力營造全社會關(guān)心重視未成年人保護(hù)工作的濃厚氛圍，依靠大家齊心協(xié)力為廣大未成年人的健康成長支撐一片美好的藍(lán)天 。家長要與愛上網(wǎng)的孩子多溝通、多探討，盡量提供家里上網(wǎng)的條件，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，用孩子能夠接受的方式引導(dǎo)孩子安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，同時要多陪同孩子參與社會實踐活動，例如共同參加志愿服務(wù)，共同 參加體育鍛煉等等，努力培養(yǎng)孩子健康的生活情趣。 要在學(xué)習(xí)借鑒外地成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索建立切合我 縣 實際的有效治理模式。 在調(diào) 查 中，我們每次座談會都開得異常熱烈， 職能部門、學(xué)校和家長等各方代表都談及對未成年人上網(wǎng)的關(guān)切和所做出的努力，但不難發(fā)現(xiàn)，在真正落實到解決具體問題時，大家卻存在著各自為政、互不溝通，互不理解的問題。據(jù)統(tǒng)計，近 80%的初中學(xué)生都進(jìn)過網(wǎng)吧上網(wǎng)，有 %的受訪對象認(rèn)為當(dāng)前我 縣 網(wǎng)吧管理情況很不理想，有90%的人認(rèn)為對我 縣 網(wǎng)吧加強規(guī)范管理迫在眉睫。那為什么從現(xiàn)狀來看，是弊大于利，利的一面發(fā)揮不夠，弊的一面卻防控不足呢？我們認(rèn)為原因是多方 面的 ,可以概括為以下幾點： 上網(wǎng)條件缺乏，未成年人上網(wǎng)需求難以滿足 。此外，在網(wǎng)吧里，各路人群混雜的不良行為對未成年人造成極大腐蝕和教唆作用，容易染上不良習(xí)氣。我 縣 一名初三女生坦言，非常喜歡上網(wǎng)聊天，異性網(wǎng)友很愿意和自己聊天，不用擔(dān)心別人知道，沒有 拘束。 據(jù)調(diào)查，我 縣 未成年人上網(wǎng)最主要的目的是玩游戲。 社 會 調(diào) 查 報 告 學(xué)校： XX 學(xué)院： XX
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