社會實踐調(diào)研報告關(guān)于農(nóng)村留守兒童情感問題的調(diào)查(存儲版)
【正文】 子來說是最大的傷害。 農(nóng)村留守兒童是社會中的一個特殊的弱勢群體，農(nóng)民工也是社會的弱勢群體，他們的社會、經(jīng)濟、文化處于社會底層，他們也是新時期的勞動大軍，對于國家的建設(shè)有重要意義。 （ 14 歲男孩的回答。 （ 15 歲男孩的回答。 在調(diào)查的過程中，孩子們表現(xiàn)得相對成熟，常常在回答一個問題時會經(jīng)過短時間的思考，有時甚至出現(xiàn)不該這個年齡該有的沉思。 這些留守兒童中，一旦與監(jiān)護人發(fā)生矛盾， 70%左右的孩子會選擇沉默不語，剩下的 30%會和監(jiān)護人反抗 。 在父母無法常?；丶业那闆r下，他們會選擇給孩子打電話 和對孩子的有求必應(yīng)，以彌補他們對孩子缺少的關(guān)心愛護。 三、 關(guān)于農(nóng)村留守兒童情感問題的調(diào)查結(jié)果及分析 （一） 被調(diào)查者基本信息概述 在問卷的第一部分被調(diào)查者所需要回答的問題是關(guān)于他（她）本人的 部分 信息，以及 父母和 監(jiān)護者 的受教育程度。 據(jù)研究可知，童年時期擁有快樂回 憶的孩子對自我的的滿意程度是相當高的，認為自己的理智足以幫助你冷靜地在復(fù)雜人際交往的中獲得最有利的形式。 11~15 歲是人們常說的“叛逆期”，這個年齡段的青少年獨立意識和自我意識增強 ，迫切地想要擺脫成年人的監(jiān)護。 孩子的無意識心理模式在 7~10 歲時就已經(jīng)基本形成了，他們表現(xiàn)于外的性格和特征也基本趨于穩(wěn)定，即為孩子有了自己 的行為特色，并且意識已經(jīng)在孩子心理活動中占據(jù)了主導(dǎo)地位。 3 歲的孩子獨立性差，模仿性很強，依靠動作和視覺進行思維，不會計劃自 己的行動，只會邊做邊想或者做完再想。但實際上，這一結(jié)論一方面將大家公認的幸福、美感、喜愛等，較具有個人化而缺少社會性 的感受排斥在情感之外；而另一方面又顯然忽視了情緒感受上的喜、怒、憂、思、悲、恐、驚 和社會性情感感受上的愛情、友情、愛國主義情感在行為過程中具有交叉現(xiàn)象，例如一個人在追求愛情這一社會性的情感過程中隨著行為的變化同樣也會有各種各樣的情緒感受，而愛情感受的穩(wěn)定性和情緒感受的不穩(wěn)定性又顯然表明了愛情和相關(guān)情緒是有區(qū)別的。 二、 關(guān)于農(nóng)村留守兒童情感問題的概述 （一） 相關(guān)知識 （ 1） 留 守兒童 留守兒童是指父母雙方或者一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子們。 研究的對象和方法 （ 1） 研究對象 本次研究的研究對象是 5 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的年齡在 415 歲不等 的 農(nóng)村留守兒童 。 在全部農(nóng)村兒童中，留守兒童的比例高達 %，也就是說平均每四個農(nóng)村兒童中就有一個多是留守兒童。他們在一起守著這個家，守著年輕人 內(nèi)心的那份堅持。在全部留守兒童中，男孩占 %，女孩占 %。在問卷中非問答題都是由被調(diào)查者口述，我記錄，最后的幾個問答類題目則基本是由被調(diào)查者親自完成的（由于此次調(diào)查中有年 齡較小者，不會寫字，因此由我代筆）。這些留守兒童在成長的過程中缺乏與父母的交流和溝通，得不到良好的家庭教育，導(dǎo)致了一系列的社會問題。嬰兒的情緒性記憶，在出生 6 個月以后表現(xiàn)為一種情緒反應(yīng)。他們此時屬于精力旺盛的年齡段 ，他們懂得的道理相比 3 歲左右多了很多，并且興趣比較穩(wěn)定，自我控制能力也有所增強，對自己喜歡的事能較長時間地集中注意。 另外， 7~10 歲是孩子人格形成時期，也就是說，這個階段的孩子已經(jīng)成為了一個完全獨立的人，在無意識的情況下形成的各種習慣已經(jīng)趨于穩(wěn)定，意識在心理活動中占據(jù)主導(dǎo)地位，孩子已經(jīng)有了自己獨立的 思想。造成這種現(xiàn)象的原因包括：監(jiān)護者思想傳統(tǒng)、不接受新事物；對青少年的教育急于求成卻又不懂得如何采取有效、科學(xué)的方式，只會粗暴簡單地打罵他們，以求達到自己預(yù)期目標；監(jiān)護者和青少年之間缺乏交流，產(chǎn)生溝通障礙，從而導(dǎo)致監(jiān)護者好意 的關(guān)系在青少年看來卻成為了一種束縛。 事業(yè)上雖然算不上如日中天，但由于他們樂觀的心態(tài)，工作也算是順利。 （二） 父母 與留守兒童之間的情感交流 在整理調(diào)查結(jié)果時，我發(fā)現(xiàn)父母回家的頻率高低和孩子想念父母的程度成正比，但是隨著孩子年齡的漸長，又有下降的趨勢。 父母雖然人不在孩子身邊，但是仍舊時刻關(guān)心著孩子的各個方面的成長。他們對 于年長者都具有一種排斥心理，不愿意和他們進行交流溝通，在他們面前總是會隱藏自己的真實情緒。 （四） 不為人知的渴望 問卷最后 26~31 題不再是選擇題，我希望孩子們能把自己內(nèi)心最真實的想法表達出來，或許這些題，對于他們來說也算是再一次探究了自己內(nèi)心。單親家庭，和親戚住在一起，母親一年回家次數(shù)超過 6 次 ，對母親十分 ） 家庭生活條件。母親被確診為乳腺癌的孩子） 爸爸媽媽，今年過年你們能回來嗎？ （ 9 歲男孩的回答。在這樣一個父母不在身邊，老師不喜歡，監(jiān)護人無法科學(xué)教育的環(huán)境下，一個孩子怎么能正確地判斷是非善惡？為了得到想要的關(guān)注，他們才會采取自己的方式，所以我們應(yīng)該原諒他們，并且?guī)椭麄儯? （二） 解決意見 農(nóng)村留守兒童由于今年來群體的擴大，以及所造成問題的日益嚴重，已經(jīng)引起了社會各界的廣泛關(guān)注。這樣
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