語文一年級上冊教學工作總結(存儲版)
【正文】 學生學習情況兩極分化嚴重，有少數學生還沒有掌握寫句子的方法，學生的整體初步寫作水平較差。 加強教師自身素質的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應新形式下教學發(fā)展的需要。 充分利用現代化的教學手段，對課文的重點、難點進行教學，提高教學質量。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。 四、多與家長溝通交流，獲得家長的支持。這也是我不斷努力的方向。一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高 樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下牢固的基礎。認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。作為一名教師，我對于自己所從事的教育事業(yè)不敢有半點懈怠，本著一切為了學生的發(fā)展為前提，盡自己最大的努力較好地完成了本學期的教學任務。這么大的學習量如果不講究科學合理的方法，而讓學生單調地讀，重復地寫，長期如此，學生將對拼讀、識字產生厭惡，后果將不堪設想。心齊了，注意力集中
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1