幼兒老師個人學期工作總結(jié)(三篇)(存儲版)
【正文】 求開展一日流程各項活動，按時上下樓進行戶外活動（除大風及特殊情況外）、按要求上下課等。每天早晨及離園前堅持班級室消毒整理工作。支持班級的各項的工作，堅持每天擦椅子的工作。不足：對孩子有時不夠耐心，當孩子慢時會催促孩子。能夠協(xié)助班級老師做好各項工作。六、班級配合：成效：班級三位老師配合較為默契，能夠相互體諒、相互關心。帶班過程中三位老師也會相互監(jiān)督相互提醒。微笑面對家長，不與家長發(fā)生沖突。每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的情況，從而及時把孩子出現(xiàn)的問題反饋給家長。不足：因為第一次帶小班教學方面重難點把握有時候不夠準確，尤其是剛開始總想拿大年齡孩子的能力來要求孩子。本學期我在收獲與成長的同時，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學期的工作總結(jié)。五、密切聯(lián)系，增進家園互動為了更好的做好家長工作，我及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。一、勇于改革，開拓活動領域在活動中，能積極參加課改的理論學習，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，和其他教師認真探討，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。同時向有經(jīng)驗的老師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經(jīng)驗，使自己各方面都邁向一個新的臺階。（四）家園共育方面.家長工作也是我們教育的一個重要部分。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手?，F(xiàn)在我就對這一學期的班級工作做如下總結(jié)：.（一）政治思想方面. 能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。（三）班級管理方面.學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現(xiàn)象；一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試。二、不斷學習，提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領。通過不斷的努力，終于使成立了健康網(wǎng)站，使每個班有了自己的主頁，各班教師可以自己上傳幼兒的一日生活內(nèi)容，使家長及時了解孩子的
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