中心學(xué)校20xx-20xx學(xué)年度教研工作總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 有達(dá)到深層次的進(jìn)行評(píng)課交流等。認(rèn)真落實(shí)各教研員、兼職教研員的教研工作。五、存在的不足主要體現(xiàn)如下各科組管理力度有待加強(qiáng)，個(gè)別科組開(kāi)展教研活動(dòng)不夠正常，開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)不注意收集各種相關(guān)材料。讓每一位教師都成為反思型的教師。回來(lái)后上好匯報(bào)課或開(kāi)好講座，促使全體教師更好地吸收內(nèi)化，使一人學(xué)習(xí)，大家受益。我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)校教師積極參加在線(xiàn)研討活動(dòng)。三、深化教育科研，強(qiáng)化質(zhì)量管理。公開(kāi)課教案，要通過(guò)教研組的集體研討和修改，教師方可上臺(tái)。學(xué)校不斷強(qiáng)化教研組長(zhǎng)、教研員的責(zé)任意識(shí)。中心學(xué)校20192020學(xué)年度教研工作總結(jié)時(shí)光匆匆，一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來(lái)抓，按部就班地做了以下工作加強(qiáng)科組建設(shè)。教研組每周都有一次形式靈活的集體研討或集體備課活動(dòng)，且都有校領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)指導(dǎo)。在期末常規(guī)檢查中，比較突出的老師有符文照、符玉琴、符清洪、符仟令、符美珠符永川等老師，特別要表?yè)P(yáng)的是符中華、符海升、符文照符、甘碧蘭四位老師，在期末復(fù)習(xí)階段，能按照學(xué)校的要求認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。參賽教師有符海清、符美珠、符啟文、符文照、符海升等老師，比賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的老師有符文照、符海升、符美珠。積極派骨干教師參加
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