20xx高中年畢業(yè)班工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 苗培養(yǎng)。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題。年級(jí)組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料，另訂XX年《高考說明》，模擬試卷。堅(jiān)決實(shí)行獎(jiǎng)罰。以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量、資料)。如果考不上大學(xué)，不能說你一生就會(huì)不成功，只是說你成功的幾率就會(huì)少很多。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。
三個(gè)加強(qiáng)：作息時(shí)間加強(qiáng)，保證時(shí)間。明確知識(shí)框架，考題一定要有價(jià)值(基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合)。如果處理不好上課、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須重視在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要，因此，我們要做好幾項(xiàng)工作。第二批學(xué)科跟進(jìn)培養(yǎng)。另外在復(fù)習(xí)的第一階段利用自習(xí)和周六下午，進(jìn)行學(xué)科小檢測，每2周各科輪流完成1次，共4次全學(xué)科小測試。各學(xué)科老師也可充分利用這段時(shí)間來整理、反思我們的復(fù)習(xí)工作,研究考前來自各地的信息，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前指導(dǎo)。每周每學(xué)科以12套試題為宜，采取練練評(píng)評(píng)的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。即形成一個(gè)精誠團(tuán)結(jié)、通力合作、群策群力的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)：抓好學(xué)生的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師的教風(fēng)、研風(fēng)兩塊陣地建設(shè)。高中2020年畢業(yè)班工作計(jì)劃 形成并保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是保證高考抓復(fù)習(xí)效果的首要條件。為此，學(xué)校將成立以龍黎明校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組，全面負(fù)責(zé)本屆畢業(yè)班的工作，做到全校上下一盤棋。這輪復(fù)習(xí)要側(cè)重于落實(shí)課本、夯實(shí)基礎(chǔ)。
第三階段(20xx年4月初到5月中旬)：這一階段主要是大考前的調(diào)整。命題以自主命題為主，引進(jìn)使用試題為輔。
培優(yōu)補(bǔ)差
(1)特優(yōu)生的培養(yǎng)：文理科科均
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