20xx班主任工作總結(jié)24(存儲版)
【正文】 班風的形成。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。
樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。二則有些學生有厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。
4。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的
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