20xx幼兒園學(xué)期健康教育工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得較全面的健康教育。穿衣、整理床上用品較為困難，飯后漱口、擦嘴的常規(guī)有時仍需老師不斷地提醒。季節(jié)變化，不懂得自行增減衣。
例如：結(jié)合日常生活進行并與其他學(xué)科結(jié)合進行最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。
陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育。不能將異物塞進鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔。孩子們對大型玩具的興趣更加濃厚，并能協(xié)調(diào)地在大型玩具上進行活動，個別幼兒還克服了膽小，體驗到了大玩的樂趣。幼兒園學(xué)期健康教育工作總結(jié)
幼兒園學(xué)期健康教育工作總結(jié)
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，因此，幼兒園對于健康教育工作是要高度重視的，做好這一工作還要寫好這一總結(jié)。離開健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活。
生活、衛(wèi)生習(xí)慣方面：孩子們的自理能力有了進一步的提高，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會了自己穿脫鞋子、穿脫簡單的衣物。知道正確的
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