20xx年小學(xué)五年級體育計劃書(存儲版)
【正文】 體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。
通過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。捅馬蜂窩
600米耐力跑。游戲：大魚網(wǎng)
六隊形隊列：向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走。原地運球
籃球：運球練習(xí)。運球接力
十二武術(shù)基本手型。小小保齡球
十四復(fù)習(xí)、總結(jié)
身體素質(zhì)測試
身體素質(zhì)測試
十五復(fù)習(xí)、考試
期末考試
期末考試
。游戲：小手球
投準練習(xí)。小游戲
雙手拋實心球。變速跑(600米)
擲壘球?？焖俜磻?yīng)練習(xí)
韻律操(一)。學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法。游戲主要是十字接力，截住空中球等。
留給學(xué)生一定自主學(xué)習(xí)的時間和空間。
訓(xùn)練好校田徑隊,為區(qū)運動會做準備。掌握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學(xué)生的運動能力。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。
，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。
，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。
三、五年級學(xué)生的生理、心理特點
(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點：
—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。下面是小編整理的2020年小學(xué)五年級體育計劃書，希望對大家有所幫助!
2020年小學(xué)五年級體育計劃書(一) 一、指導(dǎo)思想
《體育(與保健)課程標準》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué)，有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí)，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導(dǎo)性。主要的內(nèi)容圍繞著學(xué)校的趣味運動體育項
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