【正文】 機 構 創(chuàng) 業(yè) 計 劃 書 及 企 劃 書 出 自載請保留此鏈接！。上海精銳教育創(chuàng)始人張熙說。 富二代培訓市場很大。 目前，紛亂繁雜的中小學課外輔導市場正在走向三分天下的局面：家教、本校教師補習班和獨立輔導學校。僅這 5個城市高考人數(shù)大約 17萬人、中考人數(shù)大約 30萬人，以高考每人每年平均花費 5000元、中考每人每年平均花費 3000 元計算，總的市場規(guī)模就達到了近 20 億元 . 加上其他各年 級學生的課外補習、藝術類培訓等服務內(nèi)容，僅這 5大城市的市場規(guī)模至少超過 50 億。絕大部分的家教服務機構既未經(jīng)過教育行政部門批準，也沒有經(jīng)過工商行政部門注冊，根本就是不具備經(jīng)營家教資格。 三、 SWOT分析： （一）優(yōu)勢： 珍珠校模式投資是非常小的，與午托機構合作互補性也很強，復制會很快； 賞識激發(fā)、演講啟發(fā)、因材施教、習慣為王，四大 絕招可以凸顯超限教育的品牌魅力； 勞動入股，教師成為股東，這一絕無僅有的模式會激發(fā)起沖天的干勁； 質(zhì)量保險給家長定心丸會招徠大量生源； 家長培訓與孩子培訓同步進行將事半功倍； 集瘋狂英語、賞識教育、少年演講家、學大教育等大品牌管理經(jīng)驗之長也令超限教育走上發(fā)展的快車道 (??)。 （二）劣勢： 時間劣勢。他們會是最先發(fā)現(xiàn)我們的商業(yè)模式的，也能最快發(fā)現(xiàn)我們的好處并仿效。 雖說任何項目都有風險，但不得不說，本項目的風險系數(shù)確實很小。這可歸入市場推廣的問題，同時注意到這個風險也就說明開展工作時自然有解決方法。至于一直把教育視為重中之重的中國，其教育產(chǎn)業(yè)前景有人用深不可測來形容。我們具有豐富的隊伍培養(yǎng)經(jīng) 驗，打造一支專業(yè)化的隊伍，提供高品質(zhì)的服務，是毫無疑義的。所以我們提出了借雞生蛋借 船出海的珍珠校模式。 超限教育需要整合大學生就業(yè)和中小學生輔導兩個市場的資源課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書及企劃書文章課外輔導機構創(chuàng) 業(yè) 計 劃 書 及 企 劃 書 出 自載請保留此鏈接！。聯(lián)盟將幫助會員根據(jù)需要、喜歡、適合定向，并做好知識、能力、技能、心理、經(jīng)驗、人脈等各方面的準備，將來能夠找到一份比較滿意的工作、過上自己想過的生活，實現(xiàn)人生全方位的成功。我們每天都會有一個同學輪流做值日班長，負責主持當天的培訓。 平庸的團隊，總是在互相指責和頻繁的人員 流失中內(nèi)耗資源；在團體業(yè)績低下和個人利益至上的前提下爭名奪利；在公司制度約束與私人行動便利間抵觸規(guī)則；在主動承擔責任和擔當工作任務時重避就輕；在合作分工和制度執(zhí)行時推萎扯皮；在非正式組織里傳播消極的飛短流長并制造矛盾 團隊建設，需要解決： 可不可以做的團隊方向問題 愿不愿意做的成員心態(tài)問題 怎么做的工作方法問題 如何才能使工作效率最大化的操作技巧問題 做與不做不一樣的規(guī)章制度問題 48 如何建立有效的監(jiān)督機制管理系統(tǒng)問題。但是孩子們?nèi)匀挥姓n外輔導的需求，而午托班的設施設備都是 合格甚至是優(yōu)良的。 初三和高三是主要的目標客戶群，采用 1對 1個性化輔導模式。 if(tanx_h)(tanx_s,)。 六、投資預算比較 投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風險相對較小、社會地位高、現(xiàn)金流良好等顯著特點。 = true。 肄業(yè)班學生主要采用小班化培訓。 深圳市現(xiàn)有中小學生 78萬人，其中參加社會午托班的 49 萬人課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書及企劃書投資創(chuàng)業(yè)。借助于他們的場地、實施設備和生源，我們就可以以小搏大，揚帆遠航。一個月下來，每個人在前面講話的機會都將接近甚至超過 100次。大學 46 生究竟怎樣才能在畢業(yè)時輕輕松松找到一份好工作呢？世界華人成功學權威陳安之老師說：成功之路只有一條，就是準備；沒有準備就是在準備 失敗。加上公司多元化經(jīng)營，實現(xiàn)公司融資上市目標。如果連鎖經(jīng)營，需要的資金就會更多。它從中小學教育實踐中產(chǎn)生，又集中了瘋狂英語、賞識教育、學大教育等品牌的優(yōu)勢，應該是能夠不負眾望的。 一、控終端，做趨勢戰(zhàn)略 中小學生課外輔導是一個趨勢行業(yè)，中國的近鄰日韓兩國先行一步，把這個市場做成了各路風投眼里的香餑餑。 當然，項目在開展過程中還是存在一定風險的，這主要來自于競爭風險。而且我們建設共富主義的思想高度是很少有人企及的，如果是同道，我們就毫不猶豫地合作。它們都有各自的優(yōu)勢，同時也有其劣勢。 = “ tanx_h = (“head”)[0]。 從趨勢上來看，目前大家都已經(jīng)意識到傳統(tǒng)的中介型家教所具有的局限性以及市場細分的趨勢，也都在努力對自己的業(yè)務進行橫向的發(fā)展?，F(xiàn)在廣大的市場究竟被誰占領了呢？調(diào)查表明： 低成本運行、收費較低，吸引了部分學生和家長； 師個人在家舉辦的輔導也瓜分了市場； 了重要的角色； 羹。業(yè)內(nèi)人士觀察，未來 xx 年，碎片狀的教育市場將逐漸聚合為幾個巨頭，現(xiàn)在能夠在教育價值鏈上找到自己的位置，并 37 及時吸引到資本的 50家企業(yè)占整個市場的 80％ .伴隨 政府管制、人們的價值觀和生活水平的變化，教育領域還會有更多的機會和模式冒出來。據(jù)廣州一大型教輔機構負責人介紹，他 36 們每年招收不少富二代學生，有些是總經(jīng)理、董事長的孩子，數(shù)量可達五分之一至四分之一，這部分孩子的輔導費用少則兩三萬元，高的達到七八萬元。學大教育則通過 1 對 1個性化輔導模式，滿足了高端家教市場的需求，目前已在全國開設了 80多個學習中心 ， 20xx年營業(yè)收入達到了 3億元 。 全國中小學課外輔導市場是最受投資者關注的細分市場，目前，中國有超過 70％的中小學生選擇用課外輔導的方式來彌補學校教育的不足，而大考沖刺階段的學生選擇課外輔導的比例更高，其中愿意拿出上萬元為孩子買單的家長竟占到調(diào)查總數(shù)的 1/ 20xx年一年，就有 6家中小學課外輔導機構獲得總額 7000 萬美元投資。家長不經(jīng)過任何培訓就上崗是 中國教育少慢差費的重要原因。超限教育的四個特征是： 33 賞識激發(fā)：人皆可以為堯舜、人皆可以成天才。超限，包括超越主觀極限 (即心理、智力以及體力極限等 )，也包括超越客觀局限 (即社會歷史和自然環(huán)境局限等 )。加上公司多元化經(jīng)營，實現(xiàn)公司融資上市目標。 七、 合作融資方案 面向午托機構和家教機構的合作模式： 我方：提供培訓項目、提供師資及教師教學計劃、提供教學計劃及培訓教材；對方：在不影響正常教學秩序的前提下，提供可使用的現(xiàn)有教學場地、提供現(xiàn)有教學設施及設備、配合做好招生宣傳及咨詢工作。 五、 利潤來源 盈利模式 ―― 學生培訓收費、家長培訓收費、網(wǎng)站會員費、新奇學具經(jīng)營。這樣就充分利用了物力、人力，節(jié)約了成本，降低了風險。在這物欲橫流、兩極分化的社會，我們著力打造現(xiàn)代的桃花源、中國的烏托邦，致力於締造共同消費、共同創(chuàng)業(yè)、共同學習，共同享福的實體 ―― 幸福部落。 = “ tanx_h = (“head”)[0]。緊急打印可聯(lián)系主管。老師應和學生交流生活中有趣或有利于學生身心健康，正確價值觀等事件和思想，盡量讓學生在自己視線范圍以內(nèi)，避免安全事故。因教師言行舉止，業(yè)務水平等個人原因而導致學生退單，罰任課教師 300元／人 5．校區(qū)材料（學生檔案盒） （ 1）學校提倡超周備 課，準備學生學習資料。那么，怎樣才能為將來做好準備呢？ 加入創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟就是準備。 三、巧整合，妙借力戰(zhàn)略 大凡白手起家的成功者，都是資源 整合的行家，借力使力的高手。 = “ tanx_h = (“head”)[0]。人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。 Part2：我們創(chuàng)業(yè)的策略是控終端，做趨勢；小投入，大布局；巧整合，妙借力；抓文化，建團隊。 （ 4）單頁量的申請和儲備 ① 必須和主任共同協(xié)商完成 ② 根據(jù)不同季節(jié)申請不同內(nèi)容的單頁 （ 5）宣傳方式的多樣性（常規(guī)） ① 送橫 幅，進小區(qū) ② 拿小旗，走學校 ③ 涂改帶，貼標語 ④ 拐角處，釘噴繪 ⑤ 小標簽，進餐廳 15 ⑥ 自行車，游大街 ⑦ 做校區(qū)專用信紙 ⑧ 評校區(qū)之星 ⑨ 節(jié)日活動的利用 （ 6）如何進行有效的宣傳（進行小組 PK式，具體操作： ① 抽簽進行分組 ② 投票選出隊長 ③ 以小組為單位定出隊名和口號 ④ 隊長和隊員共同制定出計劃并上交至宣傳主管 ⑤ 每次出發(fā)前隊長激勵隊員的豪言壯語 ⑥ 回到校區(qū)后的小組會議 ⑦ 獲勝、失敗的獎與懲，必須非常隆重 ⑧ 總結經(jīng)驗。具體工作如下： （ 1）資料的收集 12 （學校情況，學校網(wǎng)站，作息時間，考試時間，錄取分數(shù)線，教學難度 ,平時作業(yè)等 ) ,試卷概要 ,知識點分布 （ 2）教案的簽字 ,教學主管審核教案的具體內(nèi)容 ,教師上完課后把教案交由教務 ,教務負責收集齊教案份數(shù)并于周二統(tǒng)一放入檔案盒 ,主管在簽字時注意學生滿意情況 、作業(yè)布置情況、教案格式、教后記寫作情況。 還有，中小學課外輔導是勞動密集型、知識密集型產(chǎn)業(yè)，只要勞動，就有收入，無效勞動的可能性很低。 = “gbk”。 家教機構已有龐大的生源群體，但因其受固有模式的影響，所以很難犧牲既得利益和放棄自有場地優(yōu)勢。 從趨勢上來看，目前大家都已經(jīng)意識到傳統(tǒng)的中介型家教所具有的局限性以及市場細分的趨勢，也 都在努力對自己的業(yè)務進行橫向的發(fā)展。湖北省歷來就是中國的高考大省，家長、學校、老師對孩子的學習都是重中之重來抓，考上名校是幾代人的共同追求，在這種社會背景影響下，課外補習將會有更大的需求，各位家長越來越重視教育，并且家長對子女的教育投資向來都很慷慨，因此抓住機遇成立一家專業(yè)化的課外補習培訓機構，是不錯的選擇。通過演講訓練的激發(fā)，學習和能力輔導的促進可以使孩子塑造出良好的個人素質(zhì)，優(yōu)秀的品格和良好的個人習慣等等。 習慣為王：習慣是教育的最高境界，由心理專家、生理專家、輔導專家、家庭教育專家、名校學子組成的養(yǎng)成團隊，將徹底把授之以魚變成授之以漁。作為致力于小、初、高學生 1對 1個性化輔導的教育機構，四學教育能夠根據(jù)學生的實際情況，結合智力與非智力、學科漏洞、家庭教育環(huán)境等因素進行全方位分析，精準定位，歸納出影響學生成績提高的多種因素，找到提高學生學習成績的快速通道，有針對性地為每個學生量身制定個性化教學輔導方案課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書及企劃書課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書及企劃 書。 按照一般課外輔導機構投資預算，在武漢舉辦一個教學點需投資約 15―20 萬 元。 肄業(yè)班學生主要采用小班化、大班化培訓。 1 課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書及企劃書 課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書及企劃書 第一部分：摘要 一． 項目來源及簡述 我們是一群理想主義者。 小學到高中各年級學生均是我們的目標客戶。 五、投資預算比較 投資教育具有投資資金相對較少、利潤回報率較高、投資風險相對較小、社會地位高、現(xiàn)金流良好等顯著特點。 第二部分：機構名稱及產(chǎn)品 一、名稱 ―― 四學教育科技有限公司 校訓：學 會做人 學會做事 學會求知 學會學習 企業(yè)文化：以學會做人、學會做事、學會求知、學會學習為校訓，秉持你給孩子一個選擇，我還孩子一個未來為教學理念，逐步將 1對 1個性化教學做到精細、專業(yè)。 因材施教：適合的就是最好的，個性化教育手段是我們的殺手锏。 人格塑造是四學教育的最終目的課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計 劃書及企劃書文章課外輔導機構創(chuàng)業(yè)計劃書及企劃書出自載請保留此鏈接！。目前課外輔導機構就遠遠沒有滿足學生和家長的需求。因為行業(yè)的不規(guī)范操作和聲譽較差，造成了部分學生和家長持觀望態(tài)度。 （四）威脅： 現(xiàn)有同行機構有生源，在漢發(fā)展時間較長，但是規(guī) 模有大有小，開辦者的水平也是參差不齊，所以還是比較混亂。