20xx小學四年級班主任工作總結下學期(存儲版)
【正文】 學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視度。體育委員的廣播操，眼保健操檢查。其他班干部任職時間，無特殊情況，都不超過兩學年。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。做好班主任工作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。
總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。家訪工作我堅決做到：困難學生(學習，生活)必訪，問題學生必訪，出現(xiàn)波動的學生必訪，有特長的學生必訪，新轉(zhuǎn)來的學生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學生必訪，學生病必訪等。
三、每天提前早到校，提前完成各項任務。
1，除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。出現(xiàn)問題及時開。衛(wèi)生委員的值日安排，檢查。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，道德建設的主力軍，是學生個性發(fā)展的榜樣和領路人。本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。這學期更不例外。課外積極輔導，為他們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，同時也促進班級的整體發(fā)展。因為學困生關系到我們班學習成績的提高，關系到班級的更好發(fā)展。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。
在上一學期中，雖然我在班級管理上下了很大力氣，但如何讓這些孩子變得更懂事、更上進呢?我認為，良好的習慣是學習的基礎。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。因此，我針對上一學期存在的班級管理還不夠嚴格，學生的良好習慣還沒有完全形成，學習風氣還不夠好等各個方面存在的問題，學生的學習興趣還是不高，學生的基礎差，成績不理想，因此對癥下藥，采取恰當?shù)陌嘀魅喂ぷ鞣椒?，做好本學期的班主任工作。資料共分享，我們負責傳遞知識。這樣，班主任工作才能進行的輕松愉快，而又有好的效果。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。他
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