20xx高一語文備課組第二學(xué)期期中總結(jié)范本(存儲(chǔ)版)
【正文】 茵、王立新等老師試點(diǎn)“師生同舞臺(tái)”教學(xué)方法，如：師生同題作文、師生寫作同題讀后感、師生共悟詩歌創(chuàng)作等，取得一定的教學(xué)效果。最為突出的問題是缺少必要的細(xì)節(jié)描寫和環(huán)境烘托。③學(xué)后讀。當(dāng)學(xué)生頭腦中充滿一個(gè)個(gè)小問號(hào)時(shí)，隨之而來的便是如何讓學(xué)生問得有價(jià)值，有水平。
4．訓(xùn)練是不可缺少的環(huán)節(jié)。②形式多變練“說”。②使學(xué)生善于提問。學(xué)習(xí)課文離不開一個(gè)“讀”字，但“讀”時(shí)也不能毫無目的、方法，一味“讓我們讀一遍”、“讓我們再讀一遍”，這樣只能變成“老和尚念經(jīng)”。少數(shù)學(xué)生文體不清，抒情大于敘事，甚至沒有敘事。具體方式：選好范文，分析討論范文的結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格按照范文仿寫。本學(xué)期，高一語文組教師開設(shè)了不同類型的公開課。
一、常規(guī)工作
1．集體備課的定期開展
集體備課活動(dòng)在高一語文組的開展一直井然有序，有條不紊；備課組保證每周三進(jìn)行備課活動(dòng)，同時(shí)集體備課內(nèi)容豐富多樣。嚴(yán)濤、褚曄虹、單小芳有多篇文章在《考試報(bào)》發(fā)表。根據(jù)學(xué)科指導(dǎo)意見和大綱，教材和學(xué)生的實(shí)際，組織上好每一堂教學(xué)課，注意難度深度。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。組內(nèi)互相聽課，聽后討論，整理出教法教案。
我們期待著期末聯(lián)考高一同學(xué)取得好成績??！
篇二
我市高一年級(jí)第二學(xué)期期中考試已降下了帷幕。這些文字見證了高一語文備課組從建立到成長的每一個(gè)腳步。閱讀課做到
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