滬教版語文九上競選州長(存儲版)
【正文】 絕望→放棄競選。正如魯迅指出的，作者是“不甘于這樣生活的緣故了”。父親是地方法官，收入微薄。魯迅指出，馬克?吐溫“成了幽默家，是為了生活，而在幽默中又含著哀怨，含著諷刺，則是不甘于這樣的生活的緣故了”。《競選州長》反映了這一黑暗的社會現(xiàn)實，為美國的“民主”描繪了一 幅絕妙的諷刺畫。下面就是他的這篇祝詞?！? 五、馬克?吐溫的幽默。您希望的，我認(rèn)為閣下的尊容比所有那些像我的人更為相似。” 這番話被公諸于報端，國會議員大為憤慨，紛紛要求他澄清或道歉，并威脅要訴諸法律。馬克?吐溫在酒席上回答?；匦攀沁@樣寫的： 先生，我衷心感謝您的來信及照片。有一次，他碰到馬克?吐溫，問：“你猜得出嗎，我哪只眼睛是假的？”馬克?吐溫端詳了一會，指著他的左眼說：“這只是假的 。 馬克?吐溫是一位同情各國人民、英勇反帝的戰(zhàn)士。各州州長也是由兩黨競選而產(chǎn)生的，民主黨與共和黨各自拉攏選票，不惜付重金收買。主要作品如《鍍金時代》《湯姆?索亞歷險記》《哈克貝利?費恩歷險記》《傻瓜威爾遜》《赤道環(huán)球游記》等。 馬克?吐溫（ 1835～ 1910），美國現(xiàn)實主義文學(xué)的杰出作家。 （十一）“夸張”是本文產(chǎn)生強烈諷刺效果的第一手法。全文三大部分， 水到渠成，清楚明白。 （七）分析小說第三部分。 （六）師生共同總結(jié)第二大部分寫法。②有了上面一系列事件已把故事由發(fā)展部分推向高潮部分。（較前又升一級）引文內(nèi)容概括：“我”在競選前花天酒地。引文內(nèi)容概括 ：在蒙大拿偷竊且遭刑罰。實際情況是：“我”一輩子也沒有到過交趾支那，瓦卡瓦克“我”也沒聽說過，至于香蕉園，“我”簡直就不知道它和一只袋鼠有什么區(qū)別。③引文大部分取自報紙新聞，而新聞要求真實。 （三）總體分析，把握小說第二大部分內(nèi)容。 （ 3）競選丑劇拉開了序幕，“我”被動地卷進(jìn)了競選的漩渦，好戲還在后面。②主要人物是“我”。 二、教學(xué)過程設(shè)計 （－）導(dǎo)入新課。③祖母的來信加劇了上述感受，她信中認(rèn)為參加競選是一樁可恥的事情，不希望清白的“我”與那下流無恥 的二位競選。 ，要求了解故事的主要內(nèi) 容，了解主要人物，找出自己認(rèn)為較生疏的字、詞。馬克?吐溫自己說過：“主人公的單純、天真、誠懇和渾然不覺要裝得非常之像”，“才能收到美妙動人的效果”。這是一個多么深刻的諷刺。 其次，作者的幽默還表現(xiàn)在用夸張的手法，描寫不少離奇的事件。這一點，寫得越真實可信，讀者的同情感也就越深厚，主題的力度也就越強。暗線通過摘錄的文字交織在明線“我”的反應(yīng)上；“我”受一次誣陷、圍剿，自信心就少了一些，“懊惱”就多了幾分，接連后退，以致“動搖”，直至“退出競選”。資產(chǎn)階級政黨在本質(zhì)上都是一樣的，都不能反映廣大人民的意志。 “我”是個什么樣的人？ 分析：“我”是作者塑造的一個人物形象。從“我放棄了競選”到結(jié)尾為第三部分，寫“我”滿懷懊惱地退出了競選。 、含蓄、富于諷刺性的語言特色。從開頭到“和他們公開競選”為第一部分，寫“我”被提名為州長候選人后的矛盾心情。 ？ 分析：這篇課文沒有一般小說所具有的那種故事情節(jié)和出場人物，通篇是“我” —— 獨立黨候選人的自我獨白。 ？ 分析：這篇小說揭露了美國“民主政治”的虛偽。 不讓競選對手正面出場，把他們大量卑鄙無恥的競選活動放在幕后；大量引用報紙上的文字，然后用“我”這條明線把它串起來，并形成鮮明的對比。主人公“我”置于明處，他站在陽光下，惶惶然承受四面八方陰暗處潑過來的臟水。 首先，作者安排了矛盾雙方是在人品上完全對立的兩種人。再如因為妨礙視線而放火焚燒瘋?cè)嗽?、九個剛學(xué)走路的小孩一齊上臺叫爸爸，都是用明顯的夸張產(chǎn)生幽默的例子， 既顯得滑稽又具有諷刺力量。作者把老實人作為主人公，與他作品的諷刺特色有什么聯(lián)系？ 分析：美國的現(xiàn)實生活中，像“我”這樣的競選人確實是不存在的。 在文學(xué)作品里，比之詩歌、戲劇、散文，同學(xué)們更喜愛小說。③教師掛出小黑板，列出應(yīng)掌握的字、詞，學(xué)生根據(jù)自己找的進(jìn)行整理，對照落實。故事開始部分寫到哪里為止？答：自開頭至“不得不繼續(xù)這場斗爭”。有不少同學(xué)讀過中國的古典小說、現(xiàn)代小說，但初中學(xué)生接觸外國小說較少。（以下采用問答式） 1）故事 是怎樣開始的？答：“我”被提名為州長候選人，斯圖阿特?伍德福和約翰?霍夫曼二位先生也被提名為州長候選人。用對比手法有利于揭示主題和突出主題?！拔摇痹诟傔x過程中遭到種種誣陷、恐嚇與迫害，“我”從“正人君子”的寶座上瞬間跌入“罪大惡極”的深淵，變成了“聲名狼藉”的罪人。 （四）分析前六條罪狀。只有從引文的內(nèi)容中才真正意識到這種事確實是對“各式各樣可恥罪行都習(xí)以為常”的人才會干出來。心情感受是：“對報紙有了戒心”，一拿起就“提
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