【摘要】教科版五年級科學上冊一個物體在另一個物體表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。我們用彈簧測力計沿著水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就相當于是它受到的摩擦力。推測：物體表面光滑，摩擦力小，物體表面粗糙，摩擦力大。要改變的
2025-12-03 20:47
【摘要】2、種子發(fā)芽實驗（二）交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相
2025-12-02 08:59
【摘要】（教科版）五年級科學上冊課件尋找土壤的成分方法我在土壤里看到的肉眼土壤濕潤、有捻不碎的小石子草根和小蟲放大鏡有小石子、大小不同的沙粒、粉末狀的微粒倒入水中有氣泡冒出、土壤按顆粒大小沉積下來，越到底下顆粒越粗實驗步驟：1、把小土塊放入水中，你看到了什么現象？說明土壤里有什么？
2025-12-02 08:01
【摘要】玩過手影游戲嗎？影子是怎么來的？影子產生需要的條件是光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源，它不會自己發(fā)光，只是反射太陽的光不是光源一、認識光源自
2025-11-09 02:11
【摘要】教科版五年級上冊科學樹隙舞臺燈夕陽弄堂實驗光穿小孔?實驗分兩步進行?第一步：將帶孔的紙板中間的孔放在同一直線上，觀察光斑的位置。第二步：將第二或第三張紙板向左或向右移動5厘米，觀察光斑在紙屏上的變化。實驗一：溫馨提示：。
2025-12-02 13:33
【摘要】教科版五年級上冊科學這是哪位著名的科學家呢？牛頓彈簧測力計觀察彈簧測力計是由哪些部分組成的？各部分有什么作用？彈簧測力計彈簧測力計提環(huán)彈簧（里面）指針
2025-12-02 08:47
【摘要】教科版五年級上冊科學，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是。，小車運動越。，拉力的大小與有關。，讓小車運動起來的力是。重力我們的小纜車快
2025-12-02 11:55
【摘要】《光和影》說課稿城廂小學李輝一、教材及學情分析《光和影》是教科版科學五年級上冊光單元的第一課，知識體系屬于物質世界。《光和影》是本單元的起始課，從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子的許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現象，顯示了光的傳播是直線的。在教學中我注重
2025-11-11 03:24
【摘要】和影你能說說光和影是怎么樣的？影子又是怎樣產生的？1、想一想：影子是怎樣產生的？2、需要哪些條件呢？光源像電燈這樣自己能發(fā)光的物體叫做光源。1123452345影子的長短123影子總是在背光一側，光源直射時，影子最
2025-11-08 01:55
【摘要】《光和影》的教學設計及教學反思一、教學目標科學概念1、學生要知道產生影子的條件：光源、遮擋物和屏，且遮擋物要在光源和屏之間。2、明白判斷光源的標準：正在發(fā)光而且是自己發(fā)出的光3、物體影子的長短、方向隨著光源位置、方向的改變而改變；物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關；物體影子的形狀和光源所照射的物體側面的形狀有關4、
2025-11-10 19:29
【摘要】教科版五年級科學上冊食物鏈和食物網1、生物生存需要些什么？2、花叢中一般會有些什么生物？3、花叢中的小動物吃什么？生物生存需要：水、陽光、空氣等自然條件。同時生物也是相互依賴、相互影響的?；▍仓杏校夯?、草、樹葉、蚜蟲、瓢蟲、蚯蚓、鳥食物鏈：生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關系叫食物鏈
2025-12-04 18:35
【摘要】科學年級五年級教者吉子遠（2012至2013）學年度一學期學期教學進度計劃五年級科學上冊進度表周次預計進度完成情況備注第一周一、生物與環(huán)境1-2第二周3、4第三周5.、6教師節(jié)
2025-03-22 14:32
【摘要】五年級科學上冊實驗報告單小學科學實驗報告（1）實驗內容?1種子發(fā)芽對比實驗實驗地點實驗室實驗目的種子發(fā)芽的條件是水、空氣、溫度。實驗器材種子發(fā)芽實驗盒、注有“1”、“2”的標號紙、綠豆種子、紙巾、實驗記錄表格實驗步驟1、準備好6個水杯，每個水杯都放好紙巾（中間挖兩個洞）貼上標簽2、將種子放入洞中3、6個小盤中1號杯不滴，其余的都滴
2025-08-05 07:54
【摘要】小學五年級科學上冊導案（教科版）導學設計教學時間學科科學課時1學習方法自讀自悟合作探究課題種子發(fā)芽實驗（一）學習目標知識與技能：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經歷設計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣學習重點學習運用對比實驗中控制某個
2025-04-17 01:39
【摘要】發(fā)光原理熱光源冷光源在發(fā)光的同時發(fā)出熱量在發(fā)光的同時不發(fā)出熱量陽光、蠟燭等螢火蟲、水銀燈光的強度越大，溫度越大通過凹面鏡和凸透鏡能把光線會聚起來，形成強光和高溫。凹面鏡陽光照到凹面鏡上，經彎曲的鏡面發(fā)射后，會聚到一點。這一點的光很強，溫度很高。凸透鏡像放大鏡一樣的凸透鏡也能會聚太陽光，
2025-11-21 02:08
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