【正文】 所學(xué)知識(shí)得以運(yùn)用。對(duì)于高校男生許多耽于游戲現(xiàn)狀。當(dāng)然我們做好對(duì)學(xué)校也存3戰(zhàn)術(shù)交流，戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新，知識(shí)教學(xué)（基礎(chǔ)知識(shí)、建筑擺放、宏觀和微觀操作、多線操作、估算資源等，）錄像分析與學(xué)習(xí)。帶著無數(shù)懷疑甚至是敵視的眼光，競技類電子游戲正式走上了體育運(yùn)動(dòng)的殿堂。現(xiàn)在以不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，旨在增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)競技體育認(rèn)識(shí)以及對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，同時(shí)也為了豐富同學(xué)們課余生活和推動(dòng)高校電子競技事業(yè)的發(fā)展，更希望從中能讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)的應(yīng)用（兩者實(shí)際有著千絲萬縷的聯(lián)系），這也就是系列活動(dòng)之中的多媒體技能應(yīng)用競賽。社團(tuán)會(huì)搭建一個(gè)有組織有紀(jì)律的帶有一定獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的舞臺(tái)在普及與推動(dòng)電子競技發(fā)展的同時(shí)，更注重娛樂與競技的結(jié)合，團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作能力與組織能力，讓每個(gè)社團(tuán)成員在豐富的課余生活的同時(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中尋找到游戲世界同樣有的精彩。往矣，曾經(jīng)《光明日?qǐng)?bào)》的“電子海洛因”；往矣，曾經(jīng)藍(lán)極速網(wǎng)吧的縱火殺人，電子競技走過被扭曲、誤解、摧殘與侮辱的歲月?；蛟S我們依舊無法改變那些守舊的思想。通過以上分析，故決定承辦云南省國土資源職業(yè)學(xué)院第一個(gè)電子競技協(xié)會(huì)。定期舉辦校內(nèi)公平比賽，通過淘汰制進(jìn)行角逐，分出3名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。外聯(lián)部：負(fù)責(zé)對(duì)外聯(lián)系工作，讓聯(lián)盟與其它電子競技組織和外界之間能夠更好的溝通較量。第四章 入會(huì)第十四條：每位參加協(xié)會(huì)的成員都必須如實(shí)確認(rèn)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，如若上學(xué)期正?？荚囍锌荚囌n程有兩門或兩門以上不及格者不得加入社團(tuán)。第二十條：協(xié)會(huì)成員必須有良好的品行，凡當(dāng)年受到校方任何處罰的協(xié)會(huì)成員都將予以察看處分。協(xié)會(huì)會(huì)員不得有破壞協(xié)會(huì)聲譽(yù)，有損協(xié)會(huì)形象的行為。第六章 退會(huì)第二十四條：協(xié)會(huì)成員必須在協(xié)會(huì)活動(dòng)中保持文明禮貌，如若活動(dòng)中發(fā)生謾罵、斗毆、尋釁滋事者可當(dāng)場予以開除。若協(xié)會(huì)會(huì)員違反了協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，或有對(duì)協(xié)會(huì)形象聲譽(yù)造成負(fù)面影響的行為，情 節(jié)特別嚴(yán)重者，開除其協(xié)會(huì)會(huì)員身份。協(xié)會(huì)會(huì)員享有參加定期職位競選的權(quán)利。第十九條：協(xié)會(huì)成員必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。第十一條：協(xié)會(huì)將定期的舉辦各個(gè)賽事以及相應(yīng)的各項(xiàng)活動(dòng)。宣傳部：負(fù)責(zé)校聯(lián)盟對(duì)外宣傳工作及賽事的宣傳工作，對(duì)聯(lián)盟組織和參與的賽事進(jìn)行報(bào)道，并對(duì)外界宣傳，提高聯(lián)盟及聯(lián)盟賽事的知名度，擴(kuò)大聯(lián)盟的影響。第五條：協(xié)會(huì)目標(biāo)：組建一支強(qiáng)有力的隊(duì)伍，在公平、公開、公正的前提下，在有組織、有紀(jì)律的條件下將云南省國土資源職業(yè)學(xué)院熱愛電子競技以及周邊開發(fā)的同學(xué)聯(lián)合起來，在學(xué)校允許的范圍之內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)和比賽，以國土資源職業(yè)學(xué)院的名義參加各類社會(huì)上國家或民間發(fā)起的電子競技比賽，并組織一定的周邊程序開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)競賽，體現(xiàn)出一代年輕人的活力、朝氣、個(gè)人修養(yǎng)及精神。而面對(duì)這些我們所要做的是細(xì)心引導(dǎo)，而非單單的怪罪于外界的物質(zhì)干擾。它與游戲傳統(tǒng)概念里娛樂或“玩”根本上的區(qū)別在于高度的技巧性、規(guī)律性以及比賽選手的技戰(zhàn)術(shù)水平。縱然，人永遠(yuǎn)逃脫不了守舊的劣性；縱然，新的萌芽總要付出代價(jià)，然而當(dāng)它真的破土而出的時(shí)候，又有誰還能去懷疑他的將來呢？ 2003年11月18日或許是個(gè)很普通的日子；或許有很多人至今都不知道曾經(jīng)的發(fā)生，然而就是在那天，中華全國體育總會(huì)副主席何慧嫻女士正式在人民大會(huì)堂宣布了電子競技被作為中國第99個(gè)體育競技項(xiàng)目。失去了電子競技的初衷。從本質(zhì)上，他是一種源于游戲卻高于游戲的體育運(yùn)動(dòng)。告訴我們高校里面應(yīng)該是個(gè)海納百川的地方。加強(qiáng)此方面的教育。迷茫人生。3從與社員的活動(dòng)中獲得樂趣。只支持幾項(xiàng)世界性電子競技游戲的交流和發(fā)展?，F(xiàn)狀3:：我校地理位置特殊。學(xué)校社團(tuán)，學(xué)生會(huì)的上層結(jié)構(gòu)必須是有創(chuàng)造性的進(jìn)步力量。群眾正確接受是需要過程的。高考應(yīng)試制度下的學(xué)生結(jié)合了尚未完善的高校教育體制。從定義看，集計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)和人工智能技術(shù)之大成的電競，與足球運(yùn)動(dòng)員借助草地、球門和足球進(jìn)行對(duì)抗，籃球運(yùn)動(dòng)員借助籃球場、籃球和球框進(jìn)行的體育競技項(xiàng)目并無不同，最大的區(qū)別就是電競只有在信息技術(shù)足夠成熟的情況下才產(chǎn)生，20年前信息技術(shù)沒有這么發(fā)達(dá)時(shí)，沒有人能預(yù)料到會(huì)出現(xiàn)“電子競技”這個(gè)名詞。但是我們認(rèn)為他是一所大學(xué)合理的必將存在。4技能的方法汲取，上升為方法論的指導(dǎo)。我斗膽做出今天的嘗試。我們也會(huì)屆時(shí)到網(wǎng)上幫助學(xué)校宣傳。不是電子競技的錯(cuò)。4使自己所學(xué)知識(shí)得以運(yùn)用。其次我校創(chuàng)造之氛圍尤其惡劣。現(xiàn)狀2：可喜是對(duì)于進(jìn)步做法也有多方應(yīng)經(jīng)嘗試。就高校氛圍來看，大學(xué)生已經(jīng)很少有機(jī)會(huì)創(chuàng)造交流，思維交流。中國高校教育制度要建設(shè)，改革。另一方面，高校畢業(yè)生面臨著前所未有的就業(yè)壓力。以盡當(dāng)代青年之勇于創(chuàng)新之責(zé)任。高校有識(shí)青年必須親自擔(dān)負(fù)起社團(tuán)，學(xué)生會(huì)建設(shè)任務(wù)。因此各高校成立有引導(dǎo)能力的電子競技社團(tuán)是解決電子競技危機(jī)的重要環(huán)節(jié)。分析：電子競技制度要建設(shè)，改革，教育制度要建設(shè)，改革。電子競技前途黯淡?？傊?，我們盡其所能探究這一新生事物如何健康的從母體中孕化出來。當(dāng)然若成功之，便無今日之事。（4）社團(tuán)建設(shè)與活動(dòng)規(guī)劃（5）結(jié)束語（1）知識(shí)掃盲誕生于網(wǎng)絡(luò)游戲的電子競技，與網(wǎng)游卻有著明顯的區(qū)別。在看看我們教育體制，改革之路未見端倪。電子競技的前途核心在電子競技民間的發(fā)展。高校進(jìn)步的力量被孤立。分析他們失敗的原因，主觀方面缺乏合理的準(zhǔn)備，缺乏對(duì)這一新生事物的徹底的認(rèn)知。根據(jù)國家體育總局給出的定義，電競是利用