【摘要】第8課時設計圖案(2)第二單元圖形的平移、旋轉與軸對稱還可與Hai下面是用軸對稱設計出的圖案,說一說圖案是怎樣畫出來的??方法一方法一方法一方法二方法三練一練:畫出圖形的另一半,使它們成為軸對稱圖形。返回返回返回
2024-12-11 05:37
【摘要】第3課時除數(shù)是小數(shù)的除法(1)第三單元小數(shù)除法本節(jié)課我們主要學習除數(shù)是小數(shù)的除法,要求同學們能結合實際例子理解并掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的計算方法,能夠解決相關的實際問題。?學習目標1.下面小數(shù)去掉小數(shù)點,發(fā)生了什么變化?32.2擴大到原來的10倍3220.
2024-12-11 05:38
【摘要】比例尺西師大版六年級數(shù)學下冊1.理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2.能夠應用比例知識,根據(jù)比例尺求圖上距離或實際距離。教學目標復習填空。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米10
2024-12-13 01:27
【摘要】第一篇:【冀教版】六年級數(shù)學上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二 第六單元比例尺 第3課時比例尺(2) 教學目標: 1、經(jīng)歷讀平面圖、根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡單實際問題的過程 2、能讀懂...
2024-11-12 21:51
【摘要】第8課時問題解決(4)第三單元分數(shù)除法3.口算。544?15843?7618?12554?6153?145107?3265?91683?(1)這臺拖拉機每時耕地多少公頃?(2)
2024-12-12 17:16
【摘要】第2課時負數(shù)的初步認識(2)第七單元負數(shù)的初步認識我向西走4米。我向西走2米。我向東走3米。我向東走4米。?負數(shù)的大小比較大樹如何在一條直線上表示出他們運勱后的情況呢??負數(shù)的大小比較-3-2-1012以大樹為起點,向東為正
【摘要】第5課時問題解決(3)第六單元分數(shù)混合運算討論:從這三塊牌子上,分別可以獲得哪些信息?買35本,如何比較在哪家買更合算呢?學校要準備一些獎品,其中需要單價2元的筆記本35本。去哪兒購買合算?3去文海商場買35本,實際需要:去文具超市買35本,實際需要:
2024-11-19 12:19
【摘要】第5課時問題解決(3)第四單元比和按比例分配?復習一個農(nóng)場計劃在100hm2的地里播種大豆和玉米。播種面積的比是3:2。兩種作物各播種多少公頃?大豆玉米大豆占總面積的五分之三玉米占總面積的五分之二100×3+23=6
【摘要】第6課時問題解決(3)第一單元分數(shù)乘法?口算1225×4923×1434×1120411×38&
【摘要】第3課時問題解決(1)第六單元分數(shù)混合運算白海貨運碼頭有一批貨物,運走了,還剩240噸。這批貨物有多少噸?95(1)240÷(9-5)÷9=60×9=540(噸)解:設這批貨物有x噸。540240
【摘要】第4課時問題解決(2)第四單元比和按比例分配?兩地相距480km,甲乙兩輛汽車從兩地相對開出,4時相遇。甲乙兩車速度比是3:2,甲乙兩車速度各是多少??知識回顧480÷4=120(千米)甲車:120÷5×3=72(千米/時)
2024-12-13 16:11
【摘要】第1課時負數(shù)的初步認識(1)第七單元負數(shù)的初步認識比0℃低的溫度我們用帶“-”的數(shù)來表示。天津零下6℃,西安6℃都記作6℃行嗎?為什么?應該怎樣表示?零下6℃記作-6℃,讀作負6攝氏度;6℃記作+6℃戒6℃,讀作正6攝氏度戒6攝
【摘要】第3課時12、13減幾(1)第六單元20以內(nèi)數(shù)的退位減法(1)9+3=8+4=7+5=6+6=(2)10?9+2=10?7+2=(3)11?8=11?5=11?4=1212
2024-12-13 16:12
【摘要】第2課時可能性(2)第八單元可能性(1)小娟喜歡燕子,她一定能拿到畫有燕子的卡片嗎?(2)拿到畫有燕子的卡片的可能性和畫有大象的卡片的可能性哪個大?有10張倒扣著的相同的卡片,其中有4張畫的燕子,3張畫的大象,2張畫的老虎,1張畫的喜鵲,打亂后從中任意拿1張。
2024-11-17 10:36
【摘要】第8課時認識平方千米和公頃第五單元多邊形面積的計算想一想:我們已經(jīng)學過了哪些面積單位?平方厘米平方分米平方米1cm1cm1cm21dm1dm1dm2一張郵票的面積約4()。一張課桌面的面積約24(
2024-11-17 02:28