20xx英語(yǔ)學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 戲、競(jìng)賽、畫畫特別感興趣。
要以表?yè)P(yáng)為主激勵(lì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?！盁釔?ài)是最好的老師”，只有讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，有一種強(qiáng)烈的求知欲，才會(huì)收到良好的教育效果。比如有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，總喜歡做小動(dòng)作。輔導(dǎo)是長(zhǎng)期的，而不是三兩天的事。只要我們心中有愛(ài)，時(shí)時(shí)關(guān)注，把他們放在重要位置，而不是遺忘在角落，相信這群特別的孩子們也會(huì)變得品學(xué)兼優(yōu)。所以教師要堅(jiān)持思想上引導(dǎo)，情感上護(hù)導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，知識(shí)上輔導(dǎo)，方法上指導(dǎo)等方法有機(jī)結(jié)合，漸漸改善他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，減輕他們的學(xué)習(xí)壓力。大多數(shù)優(yōu)等生都有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)，讓后進(jìn)生獲得成功。
二、工作措施
要正確看待后進(jìn)生的形成原因?？赏ㄟ^(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)相互交流，溝通信息。
要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中，任課教師除了因材施教，更要傾注愛(ài)心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，抓好反復(fù)教育，還要注重后進(jìn)生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。特此，公文小編整理了以下兩
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