【正文】 增長才干。今后，要一如既往加強群眾路線的學習，嚴格按照司領(lǐng)導和處長的安排，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，振奮精神，加倍努力，積極完成各項工作任務(wù)，爭當優(yōu)秀青年黨員干部。對于同事，始終堅持真誠待人，在掌握原則的基礎(chǔ)上做好服務(wù)工作。在對照檢查中，我認為自己雖然平時較為注意學習，但學習的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實用主義，急用先學，不注重全面、系統(tǒng)。在活動期間，與校黨辦房主任、校編輯部高主任、校質(zhì)量監(jiān)查室江主任等一起深入系部學生當中，開展“假如我是一名學生”，“假如我是一位老師”，“假如我是一位家長”，“假如我是一名班主任”等一系列活動，到班上聽課，找學生談心，召開主題班會，走訪學生家庭，體驗學生的日常生活。走好群眾路線，前提是真正領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，以“為民”為落腳點，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 四句原則為手段，分清輕重緩急，科學規(guī)劃時間，合理安排進度，切實查找不足，俯下腰，躬下身，放下架子，落穩(wěn)步子，確保步調(diào)與上合拍，與民同心。下一步，要積極改進，真正把群眾路線學習活動作為自我檢討、自我促進的重要契機。黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室的部署與要求，我縣黨支部認真組織黨員干部職工開展黨的群眾路線教育實踐活動。我們的黨從成立到壯大，無不是在扎實的群眾工作中獲得群眾支持并不斷發(fā)展進步的。這是我們黨在新的歷史條件下準確把握國際國內(nèi)形勢，妥善應(yīng)對考驗、化解風險，運用馬克思主義學說加強黨的建設(shè)的重大舉措。在學校開展黨的群眾路線教育實踐活動，解決“四風”問題，就是要圍繞辦好人民滿意的教育這一總目標，從培養(yǎng)合格的學生入手，傾聽群眾心聲，關(guān)注師生訴求，轉(zhuǎn)變工作作風，推進學校發(fā)展。黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。這些年，很多地方和部門注重開展批評和自我批評，有力促進了黨的建設(shè)。別人當面批評你，說明他看重你、在乎你，愿意幫助你成長?！叭朔鞘ベt，孰能無過”。這一觀點很有借鑒意義。是否敢于開展批評、是否樂于接受批評，檢驗一個人的胸襟和素養(yǎng)。而批評就是很好的監(jiān)督和提醒。批評是一種管理。批評是一種幫助。對待批評應(yīng)有感激之心。第五篇：領(lǐng)導干部群眾路線教育實踐活動心得體會領(lǐng)導干部群眾路線教育實踐活動心得體會——批評和自我批評（共1200字，談批評工作的重要性：一批評是一種責任；二批評是一種幫助；三批評是一種管理；四批評是一種監(jiān)督；批評是一種素養(yǎng)）批評和自我批評是解決黨內(nèi)矛盾、改進黨的作風的有力武器?？偸峭Ａ粼凇捌狡桨舶舱嘉蛔?、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會與日俱增，群眾路線也無從談起。上述這些突出問題必須以整風精神加以整改。第四篇：學校領(lǐng)導干部群眾路線教育實踐活動心得體會學校領(lǐng)導干部群眾路線教育實踐活動心得體會近日來，通過上級黨委組織的群眾路線教育實踐活動和自己對群眾路線教育實踐活動的學習，我們對群眾路線有了更深刻的理解。防范“四風”問題發(fā)生，除了用制度的把控、案例的警示、法律的懲戒等手段外，也應(yīng)該用理論武裝頭腦，讓廣大黨員干部充分認識到黨的群眾路線的重要作用和現(xiàn)實意義。在學習當中，我深切的體會到，《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等讀本，不是一部歷史專著，也不是紀實性文學，而是一本摘編類工具書，閱讀它們?nèi)缤S偉人的腳步重走一遍波瀾壯闊的歷史路程，讓我在理論認知的過程中溫故而知新、自省而自強，得到啟示和力量。處理一些工作時過于追求效率，忽視細節(jié)和質(zhì)量。近期，按照局黨組統(tǒng)一部署和人事教育司黨支部安排，我重點學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等讀本，并緊密聯(lián)系自我思想和工作實際，重點查找存在問題和不足，進行了深層次的剖析。在基層尋找自身存在的差距，更有利于在實踐工作中厚積薄發(fā)。第二、要堅持全面學習，充足電。在對照檢查中，我認為，對于工作，我始終秉持著踏實嚴謹?shù)膽B(tài)度，積極肯干。今后，要進一步做到把實踐的成果系統(tǒng)化、完整化，認真的思考 分析，轉(zhuǎn)化為自己的東西，用于指導下一步的工作，這樣在處理復(fù)雜事情的時候就能夠做到心中有底而不慌張，處理問題就能夠把握有度。第三、要堅持一線實踐，勇補短。處理一些工作時過于追求效率，忽視細節(jié)和質(zhì)量。近期，按照局黨組統(tǒng)一部署和人事教育司黨支部安排，我重點學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中共中央關(guān)于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》和《厲行節(jié)約、反對浪費——重要論述摘編》等讀本，并緊密聯(lián)系自我思想和工作實際，重點查找存在問題和不足，進行了深層次的剖析。前段時間，參加了中央國家機關(guān)團工委組織的“根在基層?中國夢”青年干部調(diào)研實踐活動。堅持全面學習，秉承為民解憂、助民脫困的原則，缺什么學什么，將階段性學習與系統(tǒng)性學習相結(jié)合，加強理論學習與業(yè)務(wù)學習；不僅要向書本和網(wǎng)絡(luò)學習，更要向群眾和優(yōu)秀黨員干部學習，強化業(yè)務(wù)學習的同時，加強黨性修養(yǎng)；以“懂本行，知全局”為目標，合理規(guī)劃，統(tǒng)籌兼顧，為工作實踐夯實基礎(chǔ)，真正做到知不足，而后勇。對于領(lǐng)導，始終懷揣感恩之心，珍惜處里提供的學習的平臺和發(fā)展機遇。使我們的全黨來一次真真實實、徹徹底底的大排毒、大整容，讓我們的全民踏踏實實、舒舒服服的平平氣、養(yǎng)養(yǎng)心；令我們的黨群、干群關(guān)系進一步深化、牢固，永久保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系，干部和人民群眾的魚水關(guān)系，謹防水渾、血污，由“魚水關(guān)系”演變成“漁水關(guān)系”或者“水火關(guān)系”?；钕袷翘嶂暺啡デ笊癜莘稹τ趥ゴ蟮狞h的光輝歷史及入黨的意義和一名黨員的使命與職責我馬馬虎虎，知之甚少。不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看。不論遇到什么工作，都應(yīng)該保持平穩(wěn)心態(tài)，堅定信心，加油鼓勁，做到精益求精。篇五：組工干部群眾路線教育實踐活動心得體會群眾路線教育實踐活動心得體會 黨的第二批群眾路線教育實踐活動正在如火如荼的開展中，在縣委的強力領(lǐng)導和部領(lǐng)導的精心安排下，我系統(tǒng)的學習了有關(guān)文件、領(lǐng)導講話等精神，深刻地認識到開展黨的群眾路線教育實踐活動是黨在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策；是順應(yīng)群眾期盼、加強黨建工作的重大部署。突出三個自覺，一是自覺強化群眾觀點。四是在求真務(wù)實、敢于擔當上，有的不注重學習黨的理論政策和做好工作所需要的知識，即使學習也是淺嘗輒止、學用脫節(jié)，對市場經(jīng)濟規(guī)律不熟悉，對城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、信息化等滿足于一知半解，知識面不寬、視野狹窄，習慣于拍腦袋決策、拍胸脯蠻干；有的缺乏科學思維、創(chuàng)新思維，工作中辦法不多、能力不足，面對困難問題束手無策、無所作為、聽之任之，等等。聚焦作風建設(shè)，集中解決“四風”問題，是黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)。只有“四風”問題解決了，才能保持中國共產(chǎn)黨的先進性和純潔性，中國共產(chǎn)黨才能帶領(lǐng)中國人民實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢。去除私心雜念，批評就不難。我們黨歷來把開展批評和自我批評作為黨要管黨、從嚴治黨的重要手段。人都會有缺點，但許多問題自己意識不到，所謂“當局者迷，旁觀者清”。因而，對那些批評自己的人，我們應(yīng)當心存感激。但有的批評和自我批評流于形式，走過場、庸俗化的現(xiàn)象比較嚴重。這次黨的群眾路線教育活動，給了我們審視組織和自身工作作風問題的決心和起點，魏部長在動員大會上的講話給了我們查找自身工作作風問題的參照和勇氣。黨長期執(zhí)政的歷程，是一部為了群眾、服務(wù)群眾的鮮活歷史。“全心全意為人民服務(wù)新要求”，完全符合時代潮流、符合黨心民心，符合人民群眾的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奮，吹響黨和人民同心同德建四化、齊心協(xié)力奔小康的進軍號角，吹響了建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義，實現(xiàn)我們黨提出的“兩個百年”奮斗目標號角，具有極強鼓舞力、感染力和號召力，具有廣泛的社會反響和良好的政治和社會效益?？傊?，在充分地開展批評和自我批評中，查找自身的四風問題，掃除工作中“調(diào)查研究隔層紙，政策執(zhí)行隔座山”的虛浮之氣和“葫蘆掉到井里”，上面看沉下去，下面看浮在上的不實之風。那么，應(yīng)如何認識批評呢？批評是一種責任。不能自以為是，“老虎屁股摸不得”，不允許別人批評，把別人的批評當作是對自己的打擊。教育應(yīng)以激勵為主、批評為輔。黨員干部特別是領(lǐng)導干部，面臨的誘惑多、考驗多，要確保正確行使權(quán)力，就必須自覺接受監(jiān)督。通過學習，我感覺到，這次黨的群眾路線教育實踐活動，從中央到地方，各級各部門都十分重視，不是喊喊口號、搞搞資料、做做樣子的活動，對于每一位黨員、干部來說，是一次心靈的洗禮，是一次自我提升的機遇。在提高能力素養(yǎng)的同時，還要進一步改進工作作風，耐心細致打磨好手機報每一篇稿件，以高質(zhì)量的文章展現(xiàn)我們宣傳部的良好形象，在網(wǎng)絡(luò)上努力做好輿論引導，傳遞正能量，發(fā)出我們會昌的好聲音。總書記對“四風”問題的種種表現(xiàn)作了詳盡列舉、細致刻畫和深刻剖析，令人深受教育、深感震撼。要把查找問題、剖析問題、解決問題作為出發(fā)點和落腳點，以黨性教育為核心，著力激