20xx年三年級語文上冊教師個人教學計劃(存儲版)
【正文】 受不同民族的孩子在同一所學校里學習、活動的情景。
。同時，它又將口語交際、習作和展示臺有機地整合在一起，為聽、說、寫創(chuàng)造了必要的條件，提供了有意義的話題，體現(xiàn)了課內外的銜接、語文與生活的聯(lián)系。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”；第五個欄目是機動欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在八個語文園地中交叉安排兩次。
每組由導語、三篇精課課文、一篇略讀課文、一個語文園地組成。大部分孩子已具備樂學習，認真上課，按時完成作業(yè)，特別讓人欣慰的是孩子們喜歡上了課外閱讀，一有空就聚精會神地看起了課外書籍，如陳諾、張韻、唐瑩等課外知識豐富，見識較廣?？傮w來說，孩子們團結向上，活潑愛勞動，尊師愛集體，上進心較強。每個專題內涵豐富，貼近兒童生
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