黨員“紅色之旅”活動總結(存儲版)
【正文】 革命史、艱苦卓絕的奮斗史、可歌可泣的英雄史，更加自覺繼承老一輩革命家所開創(chuàng)的偉大事業(yè)，并不斷地發(fā)揚光大；激勵廣大青少年學生與時代同步伐、與祖國共命運、與人民齊奮斗，使中國共產(chǎn)黨和中國人民的偉大革命精神和光榮傳統(tǒng)代代相傳、激勵后人。通過這次紅色之旅，使我們有機會來到革命圣地，回顧革命歷史，緬懷先烈光輝業(yè)績，從而更加清楚的知道新中國的誕生源 之于無數(shù)仁人志士、革命先輩們放棄優(yōu)越的生活條件，堅持自己的理想，堅定崇高的共產(chǎn)主義理想信念，前仆后繼，英勇戰(zhàn)斗而換來的人民當家作主的政權，仍然堅持為人民的對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要 想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。我們要把這次紅色之旅當作我們人生的一次新的起點，要用嶄新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一輪的工作學習中，鞭 策自己，勤于思考，努力學習，不斷創(chuàng)新，不斷進步。韶山，毛主席的故鄉(xiāng)，一個神圣而光榮的字眼，令無數(shù)黨員群眾魂牽夢繞、真切向往，于我而言更不例外。在橘子洲頭，吟誦這首秋景詞，我仿佛領略到了毛澤東的博大胸懷和革命的豪情壯志。還有馬老師體態(tài)豐滿，特別可愛，馬老師拉著我們手的感覺就像是自己的親阿姨一樣，特別溫暖、安全、踏實、舒心。通過這次活動我對學校的同事有了更深一步的了解，和書記細膩體貼，顧全大局，賈校長熱情開朗，助人為樂，郝老師，伊老師和趙老師時時刻刻都很關心我們，幫我們搬行李，給我們講笑話，整個旅途因為他們，氣氛特別活躍。而毛澤東同志面對“寒秋”，卻一反傳統(tǒng)手法，描繪的是色彩斑斕的秋之壯景，展示出他闊大的胸襟和卓爾不群的抱負。說起毛主席，我心中有萬般感慨和敬佩，他不僅是中國革命家、戰(zhàn)略家和理論家，也是一代偉人中少有的優(yōu)秀詩人。我們學習革命精神，不僅要學習他們在關鍵時刻站得出來、豁得出去，用智慧、鮮血 維護國家獨立、尊嚴的英雄舉動，更要學習他們在干事業(yè)中沉得 下身子、耐得住性子、守得住清貧的高貴品格，學習他們面對困 境堅忍不拔、頑強拼搏、奮發(fā)向上的精神風貌。我們像當年揣著抗 日救國的赤子之心奔赴延安的熱血青年們一樣激情豪邁！從1935年到1948年的十三年間，就是在這片黃土高原上，在這簡陋的窯洞里，中共中央指揮著抗日戰(zhàn)爭敵后戰(zhàn)場，開展了大生產(chǎn)運動和整風運動，帶領全國人民把紅旗從陜北一隅打到了全國。全校通過主題隊報、宣傳板、廣播站、電視臺、革命教育宣傳片等開展宣傳活動。開展“英雄人物激勵我成長”的主題隊報制作活動學生們爭著閱讀革命書籍，用心去摘抄革命資料，小小的心靈一次又一次地得到革命的洗禮，激發(fā)出內心的情感。（三）2006年3月3日3月17日為讀書活動階段。第三篇：紅色之旅活動總結[模版]我校為了積極響應哈市教育局德育辦統(tǒng)一部署的《紅色之旅》讀書系列活動,為了進一步加強對學生的愛國主義教育，我們龍滌小學緊緊圍繞“紅色之旅”這一主題，大力宣傳中國革命紀念地、標志物所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神，積極開展了“紅色之旅”愛國主義讀書教育活動，通過豐富多彩、形式多樣的讀書教育活動，使之寓教于讀書，寓教于活動。無論是他們的創(chuàng)新理念，還是對特色鄉(xiāng)村文明的挖掘和提升，尤其是他們對美麗鄉(xiāng)村建設的那種責任和激情，都深深的觸動了我。深入了解革命斗爭的艱苦歷程和光輝歷史，感受了革命烈士為解放事業(yè)和革命勝利拋頭顱、灑熱血的英勇事跡，從內心深處受到了一次革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。我們學習革命精神，不僅要學習他們在關鍵時刻站得出來、豁得出去，用智慧、鮮血維護國家獨立、尊嚴的英雄舉動，更要學習他們在干事業(yè)中沉得下身子、耐得住性子、守得住清貧的高貴品格，學習他們面對困境堅忍不拔、頑強拼搏、奮發(fā)向上的精
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