蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案用假設(shè)的策略解決問(wèn)題(存儲(chǔ)版)
【正文】 假設(shè)，使學(xué)生在不斷反思中感受到“假設(shè)”策略解決問(wèn)題的價(jià)值。 練一練 1. 學(xué)生先讀題，獨(dú)立完成并匯報(bào)。 教學(xué)方法 畫圖法。 課前分析及準(zhǔn)備 教科書第 9192 頁(yè)。 三、鞏固反思，提升策略。出示例 2 后，讓學(xué)生充分的獨(dú)立思考的時(shí)間，讓學(xué)生運(yùn)用畫圖、列表等學(xué)過(guò)的策略探究新的問(wèn)題，思考后再在小組里和全班進(jìn)行探究、交流，使學(xué)生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同提高，同時(shí)比較注重 語(yǔ)言表達(dá)能力和解決問(wèn)題思路的訓(xùn)練。 提問(wèn)：要算到怎樣才能夠解決問(wèn)題？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1