情蘊意理于思——宋慶齡故居的樟樹課例分析(存儲版)
【正文】 ，那樣的理解才是最透徹的，體會的感情也才是最深刻的，這樣才能離文本更近，離作者更近?！ 〗處煱鍟簶淙缙淙恕 。ㄙp析：一句樹如其人，又讓學生產(chǎn)生無盡的思考。） 生：我發(fā)現(xiàn)宋慶齡和樟樹是一樣的，樟樹能夠讓蟲子懼怕，而宋慶齡的一身正氣可以讓敵人懼怕。 學生紛紛嘗試語氣、面部表情都十分真實?！端螒c齡故居的樟樹》課例分析 《宋慶齡故居的樟樹》是一篇寫物喻人的文章，文章表面是贊美樟樹蓬勃生機和具有永久拒蟲香氣的高貴氣質，實則贊美樟樹主人宋慶齡具有讓敵人畏懼的正義之氣和不凡的高貴氣質。） 生：我讀出了宋慶齡很喜歡她故居的兩棵樟樹。） 二、學習文章第四小節(jié)，感受樟樹的外形和生長特點： 自由默讀課文第四小節(jié)，想一想第四小節(jié)主要寫的是什么？ 生：寫的是樟樹的外形。） 課堂寫話：宋慶
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