關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的意見(存儲版)
【正文】 字規(guī)范化示范校評定標準》實施細則（試行稿）以及評估程序（流程）等文件；制作《靜安區(qū)教育系統(tǒng)語言文字工作管理手冊》；召開區(qū)教育系統(tǒng)各單位語言文字工作分管領(lǐng)導(dǎo)會議，布置相關(guān)工作。為使這項活動規(guī)范、有序、健康開展，特提出如下意見：一、充分認識示范校創(chuàng)建活動的意義1．普及國家通用語言文字，促進語言文字應(yīng)用規(guī)范化，是保證社會高效運轉(zhuǎn)和提高社會信息化水平的必要條件，符合我國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求、先進文化的前進方向和最廣大人民的根本利益，是實現(xiàn)黨的十六大提出的全面建設(shè)小康社會、推進中華民族偉大復(fù)興宏偉目標的基礎(chǔ)性工作之一。通過示范校創(chuàng)建活動，使《國家通用語言文字法》和國家語言文字方針政策、規(guī)范標準在教育系統(tǒng)廣為知曉，各級各類學(xué)校形成與教育教學(xué)融為一體的語言文字工作機制，廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識普遍增強，學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力普遍提高。5．校園有良好的語言文字環(huán)境，師生員工在教育教學(xué)、會議和集體活動中均能自覺使用普通話和規(guī)范漢字，公文、印章、自編教材、教輔讀物、教學(xué)軟件以及標牌、櫥窗、墻報等環(huán)境用字規(guī)范，校辦報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)用語用字規(guī)范程度高。尚未進行過示范校評定工作的省、自治區(qū)、直轄市可以先行試點，逐步推開。具體實施由語言文字工作部門牽頭，政策法規(guī)、教育督導(dǎo)、師資培訓(xùn)、師范教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、學(xué)前教育、成人教育等有關(guān)部門積極協(xié)作，督促各級各類學(xué)校做到語言文字工作有機構(gòu)、有目標、有計劃、有措施、有檢查、有獎罰，積極開展示范校創(chuàng)建活動。省、市級教研部門的語文教研人員原則上應(yīng)具備普通話水平測試員資格。機關(guān)公文、印章、標牌、櫥窗、個人名片等要做到用字規(guī)范。三、搞好活動項目我校制訂了推普周活動方案，根據(jù)這一活動方案，我校切實執(zhí)行了活動方案的內(nèi)容，并取得一定成效。最后我們觀看《子午書簡》“我愛誦讀”節(jié)目，每個學(xué)生能寫觀后感，寫出自己切身的體會。（三）開展示范校創(chuàng)建活動，旨在使語言文字法律、法規(guī)、方針、政策和規(guī)范標準在教育系統(tǒng)深入廣泛宣傳，形成與教育、教學(xué)融為一體的語言文字工作機制，廣大師生員工的語言文字規(guī)范意識普遍增強，應(yīng)用能力普遍提高，通過開展廣泛的創(chuàng)建活動，為推動我縣語言文字迎評工作奠定良好基礎(chǔ)。漢字書寫包括教案，評語，板書，學(xué)生作業(yè)等要認真貫徹執(zhí)行國家的文字政策和文字應(yīng)用管理的法規(guī)和規(guī)范標準，不書寫草字、連體字、繁體字、簡化字和錯別字。將語言文字工作列入學(xué)校工作日程學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視語言文字工作，將這項工作作為一個專門內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計劃和總結(jié)中，并多次在專項會議或全校教工會議上提出要求，使語言文字工作的要求為全校教職工所知曉。普通話成了教學(xué)語言通過宣傳、培訓(xùn)、教育等措施的實施，普通話已成了全校教職工和學(xué)生的交流語言和教學(xué)語言。不僅營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，而且把語言文字規(guī)范化活動真正落實到各個方面。在演講、書法大賽中，我校廣大師生踴躍參加，有力地推動了全校語言文字規(guī)范化工作的深入開展。三、學(xué)校教學(xué)管理制度管理中的語言文字工作 學(xué)校教育是推進語言文字工作規(guī)范化、標準化的基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)校實際情況，在這方面做了大量具體工作。特別是《國家通用語言文字法》實施后，學(xué)校高度重視語言文字工作，建立了工作機構(gòu)，完善了工作制度，加強宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度，并取得了顯著成績。其中語文教師達到二級甲等以上，其他教職員工達到三級甲等以上。（二）普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的主要內(nèi)容。組織學(xué)生朗讀詩歌、課文、講故事；組織學(xué)生以“講普通話，寫規(guī)范字”為主題出黑板報，評比出優(yōu)秀班級板報、手抄報。二、抓好活動主題根據(jù)市教育局要求，本屆推普周活動的主題為“講普通話，寫規(guī)范字”。5．各級教育行政部門和語言文字工作部門要做好自身的語言文字規(guī)范化工作，為學(xué)校師生作出表率。按照新頒布的中小學(xué)課程標準要求，切實加強口語教學(xué)和寫字訓(xùn)練。國家級示范校的申報名額和批準程序由教育部語言文字應(yīng)用管理司另發(fā)。是否評定市級示范校，由省級教育行政部門、語言文字工作部門決定。師范專業(yè)及其他與口語表達密切相關(guān)專業(yè)重視學(xué)生語言文字基本功訓(xùn)練，堅持把普通話水平達標列入學(xué)生畢業(yè)條件，學(xué)生普通話水平在普遍達標的基礎(chǔ)上有較高的一級達標率。開展示范校創(chuàng)建活動，有利于鼓勵先進，推廣經(jīng)驗，帶動更多的學(xué)校共同推進和提高，以確?！?010年以前在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范”的目標如期實現(xiàn)。要列入工作計劃和議事日程,有計劃、有步驟地開展創(chuàng)建和評定工作；充分發(fā)揮示范校創(chuàng)建活動對學(xué)校語言文字工作進一步深入發(fā)展的促進作用。對已取得普通話達標等級證書但普通話水平下降的教師，要進行再培訓(xùn)；對普通話達標后仍用方言進行教學(xué)的教師,要批評教育,拒不改正的,要做出相應(yīng)處理，加強中小學(xué)普通話口語教學(xué)和漢字書寫教學(xué)。市級示范校由區(qū)教育局、語委按照所分配的名額在區(qū)級示范校中按照市級示范校的標準進行選拔后等額上報,由市教委、市語委復(fù)審后認定。國家級示范校的申報周期,根據(jù)國家有
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