你真棒教案(存儲版)
【正文】 真是大飽眼福??！你們覺得他們表演的怎么樣？ 生： 很棒！師：我們是不是該對他們說點什么？ 生：（齊喊）你真棒?。ㄕn件顯示閃動 班級之星、你真棒）既然你發(fā)現(xiàn)了同學(xué)那么多優(yōu)點，那你是如何贊美同學(xué)的呢？ 咱們先看一看狐貍是怎么贊美烏鴉的吧。提示學(xué)生要寫出被夸獎人的名字、夸獎的話，最后還要寫上自己的名字。師：大家可真了不起，真希望每節(jié)課都看到表現(xiàn)這么出色的你們，相信大家都練就了一雙火眼金睛，能夠真正找準(zhǔn)同學(xué)的優(yōu)點。所以我們說贊美別人其實就是贊美自己。我一定將你們的話帶給班主任老師。聽到你們真心的贊美，心里如有陽光一樣特別溫暖。然后互贈閃光卡，好嗎？師：剛才同桌為你做閃光卡你高興嗎？你表揚(yáng)同桌的時候高興嗎？ 生：高興。下面就跟隨孫悟空一起評判下列行 為吧。把班里一個同學(xué)的優(yōu)點或長處寫在卡片上，并送給你所贊美的?！繋煟涸瓉硗瑢W(xué)們都這么多才多藝，這些同學(xué)是不是迫不及待的想一展風(fēng)采了呢？自告奮勇站站起來就行。他尊老愛幼，為別人著想。小結(jié)：只要小朋友仔細(xì)觀察就一定能發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點。教學(xué)難點： 以自己的方式表達(dá)對別人的贊美?！?活動二 我的小計劃 1．[播放課件：我的小計劃] 2．活動：自己設(shè)計自己的優(yōu)點培養(yǎng)小計劃。把班里一個同學(xué)的優(yōu)點或長處寫在卡片上，并送給你所贊美的同學(xué)。）3．交流：在你身邊人的眼里，你有哪些優(yōu)點和長處？你發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和長處了嗎？你是怎么發(fā)現(xiàn)的？把自己的優(yōu)點和長處寫在下面的氣球上。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：相關(guān)課件。有自信心。但是受社會環(huán)境與生活環(huán)境的影響，現(xiàn)在的孩子在家里的地位是“至高無上”的，這使得學(xué)生看問題、想事情往往以自我為中心，不能很好地評價他人和顧及他人的感受。第二篇：你真棒 教案《我棒你也棒》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 情感與態(tài)度：（1）欣賞自己和他人的優(yōu)點和長處，并激勵自己不斷進(jìn)步，從而使學(xué)生感受到自己的成長與進(jìn)步。通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人。二、活動中明理：為同學(xué)找優(yōu)點。教學(xué)重難點：學(xué)會贊美他人的語言。教學(xué)用具：課件、優(yōu)點放送卡、獎狀。評價：同學(xué)們，你認(rèn)為應(yīng)該獎給誰呢？為什么？學(xué)生自由發(fā)言，說出原因。師：現(xiàn)在，咱們班每個同學(xué)都找到了自己的優(yōu)點，也學(xué)會了給別人找優(yōu)點，這個消息被一位小記者聽說了，他要來采訪一下大家，（投影：聽到同學(xué)的夸獎，你心里有什么想法？你在夸獎別人的時候有什么感受？）四、頒發(fā)獎狀教師總結(jié)：無論是贊美別人，還是被別人贊美，都會給人帶來積極、愉快、高興的體驗。（2）在生活中能夠留心觀察，發(fā)現(xiàn)他人身上的優(yōu)點，并且能夠虛心向他們學(xué)習(xí)。農(nóng)村的孩子與城市孩子比較，他們更加樸實、謙遜些，但有些孩子可能會不善于表達(dá)，對于二年級學(xué)生來說這是很正常的。通過“夸夸我的同學(xué)”和“榜樣就在我身邊”等活動，使學(xué)生學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點和長處，進(jìn)而欣賞、學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點和長處，以此來激勵自己不斷進(jìn)步。課時安排 2課時?！?活動二 猜猜他是誰 1．[播放動畫：猜一猜] 2．思考：你喜歡班里的哪個同學(xué)，喜歡他什么優(yōu)點？3．游戲：請把你喜歡的同學(xué)的優(yōu)點說出來，讓大家猜猜他是誰。在生活中，我們要學(xué)著去觀察，積極發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點與長處，能夠以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝浪覀兊膶W(xué)習(xí)生活就會更愉快、更和諧?！績?yōu)點 板書設(shè)計榜樣就在我身邊 向榜樣學(xué)習(xí)第三篇：你真棒 教案《我棒你也棒》學(xué)習(xí)評價一、評一評（以下幾項活動中，你的表現(xiàn)如何？請同桌為你評
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