【正文】 我市各級學校組織體育教師認真總結(jié)經(jīng)驗，加強學校體育課程管理，認真落實體育課程標準的各項要求,不斷促進我市體育教師的專業(yè)發(fā)展，按照新的教學理念開創(chuàng)性地開展體育教學工作，提高我市中小學校的體育教學質(zhì)量。2．新課程標準根據(jù)學生身心發(fā)展的特征，將中小學的學習劃分為六級水平，既水平一至水平五分別相當于1—2年級、3—4年級、5—6年級、7—9年級、高中學段。三、判斷題：1．根據(jù)科學研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。為保證課堂教學工作的順利開展，并能收到預期的教學效果，就一節(jié)《體育與健康（體育）》實踐課的備課須考慮哪些內(nèi)容？答：就一節(jié)《體育與健康（體育）》實踐課的備課須考慮教材、學生、教法、場地、器材、時間、氣候、安全、教案等內(nèi)容。2=(m)7,驗算第1分道總長: 總長=+2=300(m),:有一塊空地長92m,寬53m,:設(shè)分道6條,d=,周圍余地定為1m r=[532(+1)]247。體育與健康課程標準將課程的學習內(nèi)容劃分為以下幾個領(lǐng)域：二、名詞解釋：（每個3分，共15分）健康體能地域性運動項目探究學習意志品質(zhì)三、問答題：（共33分）體育活動對促進身體健康有哪些作用？（9分）體育與健康課程學生學習評價的重點有哪些特征？（5分）體育與健康課程標準的設(shè)計思路是什么？（6分）體育科研課題有哪八大程序步驟？（5分）新課程實施一年多來，請你談談我們的體育教師在教學觀念上、教學實踐中（如教法、學法、評價等）有哪些變化。平時成績較好的學習委員方芳得了75分，而平時成績較差的王瑜這次得了85分。3健康：健康是指沒有疾病和不虛弱，而且在身體心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。二 填空題（1－，16－22題每空1分，共45分）1體育（與健康）課程標準按層次將教學內(nèi)容設(shè)計為a 精學類教材 b簡學類教材 d鍛煉類教材 四類教材層次。13體育（與健康）課程學生成績評價的內(nèi)容為a 體能的評定 b 知識與技能的評定c 學習態(tài)度的評定 d 情意表現(xiàn)與合作精神的評定 四個方面。21使學生在體育活動中表現(xiàn)出對弱者的尊重與關(guān)愛是從體育（與健康）課程標準水平三中 社會適應 領(lǐng)域開始要求的。3場地器材的布置要有利于練習輪換的隊伍調(diào)動，有利于增加練習密度和適宜的生理負荷。6開發(fā)和利用體育（與健康）課程資源時應注意的問題（7分）1要注意課程內(nèi)容的選取?，F(xiàn)場撰寫教案題目：小學教師根據(jù)所教年級所屬水平目標，在下列教學單元中選取教材撰寫教案。田徑比賽鉛球投擲區(qū)的夾角為（），圓圈直徑為（）m。10小題，每小題1分，共10分）練習軌跡：力量：體育教學模式：誘導性練習：體能：學習方式：運動指數(shù)：中長跑中的“第二次呼吸”：整理運動：運動訓練：四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）體育課的密度是怎樣產(chǎn)生的？目前體育課的密度應是多少？在課程改革中，《體育與健康》課程教學強調(diào)學生的參與和主體作用，這與“放羊式”教學有什么區(qū)別，請你談談自己的看法。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，作為體育教師，不僅需要掌握扎實的體育技能，同樣也要多種多樣的教學手段。我們在隊列比賽中表現(xiàn)較突出，沒出現(xiàn)什么大的問題。比賽結(jié)束了，在一輪輪激烈而又極富挑戰(zhàn)的競爭中，從準備到比賽，都讓我不論從技術(shù)上還是心態(tài)上有了長足的進步。因此在這項比賽中不是很突出，不是很順利。同時在比賽時，老師們也相互比較動作方法，剔除自身的不足，從而提高自己。（要求答三個方面，但不是課的教案第五篇：體育教師基本功比賽感言體育教師基本功比賽感言極樂鄉(xiāng)中心學?；⑽姆?013年4月22日，我有幸和我縣10名小學體育教師到西寧市五四小學參加西寧市小學體育教師技能大賽，此次比賽共設(shè)了隊列隊形、田徑、球類、體操、武術(shù)及教學評價，六個項目的體育專業(yè)基本功比賽。學校業(yè)余田徑運動隊的訓練，上半年（）以發(fā)展（），下半年（）以發(fā)展（）為主。（）人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期A．8－9歲B．10－13歲C．14－15歲D．16－17（）10小題，每小題2分，共20分）體育教學應遵循（）、（）和（）。6教育行政部門對教師開發(fā)利用能力和課程設(shè)計能力進行專門培訓，并將其納入學歷教育和學歷后教育的計劃之中。課程學習評價不單純是學習能力和學習水平的評價，更不是選拔精英，因此，可以允許學生選擇和延時考試。5 發(fā)揚體育精神，形成積極進取樂觀開朗的生活態(tài)度。19使學生指出在體育活動中不道德的行為是從體育（與健康）課程標準水平四 中 社會適應 領(lǐng)域開始要求的。8體育（與健康）課程教學選擇內(nèi)容的基本要求是a 健身性 b 科學性 c 興趣性d f 地域性。二是指在學校教育環(huán)境中，指導學生學習和掌握體育基本知識和技能，使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進健康的教育活動。2體育（與健康）課堂常規(guī)：是為使課堂教學有一個嚴密的組織和正常秩序，保證體育（與健康）教學的正常進行，對師生所提出的一系列基本要求。老師按下錄音機的放音開關(guān)后，足足等了一分多鐘，不知什么原因，開火車的音樂就是響不起來。體育學術(shù)論文撰寫的規(guī)范要有以下八個方面：（1）論文標題、（2）文章前言、（3）材料詳述、（4）對象方法、（5）（6）（7）（8）。2 =[702(+)]247。（）四、問答題：1．組織一次小型體育比賽，需制訂一個比賽規(guī)程，制訂比賽規(guī)程必需具備哪些方面的內(nèi)容？答：組織一次小型體育比賽，制訂比賽規(guī)程必需具備以下內(nèi)容：比賽名稱和任務；時間與地點、參賽辦法（分組、人數(shù)、資格等）；比賽辦法（方法、確定名次等）；比賽規(guī)則；獎勵辦法；報名日期和方法；對參賽單位的要求及注意事項。7．國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從2003年1月1日起，除標槍外，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）。它是學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育中培德、智、體、美全面發(fā)展的人才必不可少的重要途徑。本次比賽共設(shè)三部分，第一部分為理論部分，設(shè)評課和課標理論考試；第二部分為實踐部分，設(shè)隊列口令、自編操、廣播體操、特長展示和抽簽項目；第三部分為教學錄像課。同時，學生參與課間操活動不僅能有效的緩解緊張學生生活所帶來的精神壓力，提高各學科的學習效果，而且能促進他們生動、活潑、和諧、健康、全面的發(fā)展。黑城小學還多次從外校請進專業(yè)教師對學生的課間操進行指導，使學生的做操質(zhì)量有明顯的改變，提高了學生的鍛煉效果。在以后的教學中我們應該多克服自己的不足，學習別人的優(yōu)點，做到精簡多練，學生積極參與與交流，達成教學目標。技巧運動只有通過多練習，完整動作連貫演練，才能形成動作定型，在腦中形成印象，達到教學目的。在投擲課中創(chuàng)新練習部分，授課者的原意可以理解為在本課中體現(xiàn)學生的創(chuàng)新練習，讓學生自創(chuàng)拋球練習。精彩的練習內(nèi)容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細的技術(shù)講解，使學生激情投入練習之中。一、評比總結(jié)在這十一天中共聽了29節(jié)課，其中老教師11人，特崗教師18人。在賽中我發(fā)現(xiàn)不少老師是概念模糊動作不夠準確到位。體操類的單杠、球類的排球、田徑的鉛球、還有舞蹈。應讓孩子充分的放松身心，為下一節(jié)課打好基礎(chǔ)。在今后的教學教研工作中，我一定要全身心投入到體育教學工作中去。課前的器材準備工作，做到周密布置。小學參加運動會時都能跳一米二的我那天竟然連一米一都跳過不去了，更糟糕的是動作完全變形。這次活動的課程內(nèi)容有:前滾翻、投擲、籃球、跳遠等,形式內(nèi)容都很新穎，獨特，組織的活動也各有特色，都體現(xiàn)了以學生為主體的教學理念，都有一定的教學過程，這與以前“重游戲，輕教學”、“重技術(shù)，輕心理”有了很大的區(qū)別，這也是我們以后在課堂的上發(fā)展的方向。雖然比賽只有一節(jié)課，但是我卻有了7天充實自己的時間。通過此次比賽和發(fā)現(xiàn)自己很多不足，基本功，特別是體育教師，一定要堅持鍛煉，保持身體素質(zhì)，同時不斷學習新的知識，豐富自己的業(yè)務水平。此次比賽，有以下幾點感受：一、比賽嚴密組織，為每一位老師提供一個很好的平臺。畢業(yè)半年，在沒有老師的監(jiān)督，同學的陪伴下自己懶了很多，不再堅持每天訓練的習慣，也很少參加活動，這么多年所學的東西在隨著時間的飛度而流失，特別體操的跳馬項目上，它的基本的動作要領(lǐng)都忘了，這個項目是小學基本的動作，但是作為一名小學老師竟然忘掉動作要領(lǐng)，更談不上去優(yōu)美的完成這一動作，當看到比自己年齡大的老師自然、優(yōu)美、流暢的完成次動作時，自己感到無比的慚愧，對自己專業(yè)技術(shù)不足、自己的懶做感到無比的慚愧。大家都抱著學習交流的態(tài)度。其實從備戰(zhàn)的第一天起，自己就開始慢慢得到收獲。組織上要上好一堂