九年級下英語教學(xué)工作總結(jié)合集(存儲(chǔ)版)
【正文】 上了一個(gè)臺(tái)階。對學(xué)困生由于臨近畢業(yè)，采取了放任自流的措施，對他們不管不問，只要課堂上學(xué)生在，并遵守紀(jì)律就好, 沒有嚴(yán)格的管理和教育，致使個(gè)別學(xué)生在英語方面不但沒有進(jìn)步，反而因?yàn)椴粍?dòng)手，不做而有了倒退的趨勢。第五篇：九年級下英語教學(xué)工作總結(jié)九年級下英語教學(xué)工作總結(jié)張陽時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、扎扎實(shí)實(shí)搞好初三復(fù)習(xí)。周報(bào)就關(guān)于復(fù)習(xí)有系統(tǒng)的指導(dǎo)。比如名詞從名詞的分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。尤其是學(xué)生的聽力水平提高顯著。并且及時(shí)對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。做到無教案不登講臺(tái)。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。不比成績比努力。首先老師得有一桶水。還有部分學(xué)生感覺到老師對自己關(guān)心不夠。但總的來說，我盡了自己的努力，問心無愧。偷懶現(xiàn)象嚴(yán)重。這樣做自己雖然麻煩點(diǎn)，但是效果是不言自明的。作業(yè)根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。具體做法如下；備課。以發(fā)現(xiàn)他們是否真正掌握語言點(diǎn)。最后我們做了八份模擬題。我們加入了自己的思路和意見。并通過簡單的練習(xí)題檢查學(xué)生復(fù)習(xí)的效果。這樣看來并沒有達(dá)到我所預(yù)期的水平。致使許多不自覺的學(xué)生覺得有空可鉆，記憶單詞句子不積極，不主動(dòng)。用英語寫著一些話在學(xué)生的本上或留言冊上激勵(lì)他們。因此常常進(jìn)行抽查檢查，學(xué)生擔(dān)心被留下，因此在課堂上比較能夠認(rèn)真聽講。為的就是提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。為了做到這寫，我做了許多。每次模擬考試和作文訓(xùn)練之后，我都盡可能多個(gè)別叫一些學(xué)生，當(dāng)面改正他們習(xí)題的錯(cuò)誤。并通過練習(xí)題及時(shí)鞏固。從詞法到句法，從名詞代詞到形容詞副詞結(jié)合全能和英語模擬試卷和沖刺卷。從一冊書開始，一個(gè)單元一個(gè)單元復(fù)習(xí)單詞、短語以及重點(diǎn)句型。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何在以后的教學(xué)中提高英語水平。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。學(xué)生是被教的主體。因此，使當(dāng)?shù)卦谡n堂補(bǔ)充一些相關(guān)知識(shí)，可以讓學(xué)生學(xué)得更有動(dòng)力。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。課后的作業(yè)我也都能做到認(rèn)真批改，必要的時(shí)候進(jìn)行面批。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們要在公開場合大力表揚(yáng)；當(dāng)他們退步時(shí)，我們要找個(gè)別來談心，找出原因，指導(dǎo)他們解決。我一直擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)，三年來，我積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)工作。復(fù)習(xí)階段知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)很重要，在第一輪課本復(fù)習(xí)時(shí)還應(yīng)盡量詳細(xì)，考慮周到，從這次中考試卷上來看，題目都較基礎(chǔ)。三、提高學(xué)生的閱讀寫作能力今年中考書面表達(dá)改為20分，本級學(xué)生的寫作能力很差，閱讀在中考中占很大的比重，因此在復(fù)習(xí)階段，學(xué)生做題能力的提高是個(gè)大問題，特別是閱讀，寫作能力。不比成績比努力。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。做到無教案不登講臺(tái)。并且及時(shí)對進(jìn)步的學(xué)生予以贊賞和肯定。尤其是學(xué)生的聽力水平提高顯著。比如名詞從名詞的分類，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)。從借助統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)單詞、短語以及重點(diǎn)句型。首先是以本為本的復(fù)習(xí)。系統(tǒng)的給學(xué)生講解了英語的語法，并進(jìn)行了大量的練習(xí)。通過這些一輪又一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生的做題能力有了較大提高。他們卷子上的錯(cuò)題是不是真正弄明白怎么做了。根據(jù)學(xué)校的要求，和教學(xué)的實(shí)際提前備課，寫好教案。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。5，教育學(xué)生。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和語言激勵(lì)使學(xué)生提高了信心，英語成績又上了一個(gè)臺(tái)階。存在問題及解決措施：回顧這一屆的英語教學(xué)工作，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有很多不足之處。一、忠誠與執(zhí)著是我的工作信念教育需要思想的支撐。因此，我們要密切關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，了解他們的所需、所想
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