義務(wù)教育均衡發(fā)展整改報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 饋的情況，學(xué)校迅速進(jìn)行整改，小教處主任涂明智同志，先后經(jīng)歷了兩基、普九的檔案建設(shè)，有很豐富的檔案建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校派該同志專門負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，各分管領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)20122013學(xué)年的檔案進(jìn)行補(bǔ)充和完善，并分類規(guī)范存檔，20132014學(xué)年的檔案建設(shè)確保在暑期放假以前完成。、籃排球場(chǎng)及其他運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)置不夠規(guī)范。廊道為儒家文化主題，《中華傳統(tǒng)文化》、《勵(lì)志名言》和師生書畫等作品點(diǎn)綴其間，漫步其中，可以體會(huì)到傳統(tǒng)文化的博大精深；同時(shí)，我們對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行布置刷新，教室在老師們精心設(shè)計(jì)下，利用可開發(fā)資源，巧手扮家園，每個(gè)“小家”都被裝飾得形式各異、豐富多彩，煥發(fā)著活力，營(yíng)造良好的隱性教育環(huán)境，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，增添了校園文化的濃郁氣息。學(xué)校正致力打造以“行儒雅之風(fēng) 育陽光少年”為主題的特色校園文化，以校園文化基本建設(shè)“十個(gè)一”和班級(jí)文化基本建設(shè)“十個(gè)一”的指標(biāo)要素為依據(jù)開展工作，創(chuàng)設(shè)輕松溫馨、文明向上的教育教學(xué)氛圍。，電線外露，存在安全隱患。圍繞“感恩”這一主題，學(xué)校也確立我校的“一訓(xùn)三風(fēng)”：辦學(xué)理念為“讓孩子健康成長(zhǎng)，為學(xué)生未來奠基”；辦學(xué)目標(biāo)為“學(xué)會(huì)健體學(xué)會(huì)做人 學(xué)會(huì)求知 學(xué)會(huì)生存”；校訓(xùn)為“求真修德勤學(xué)敬業(yè)”；校風(fēng)為“民主和諧求真向上”；教風(fēng)為“愛崗敬業(yè)為人師表博學(xué)善教終身學(xué)習(xí)”；學(xué)風(fēng)為“勤學(xué)樂學(xué)自主合作”。2018年學(xué)校申請(qǐng)立項(xiàng)維修校墻，消除安全隱患。二、整改措施根據(jù)省專家組和區(qū)教育局檢查同志對(duì)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估提出的批評(píng)指導(dǎo)、整改意見，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，把整改工作為當(dāng)前工作的重中之重來抓，召開專題會(huì)議，討論研究，制定整改措施，增添措施，加強(qiáng)工作力度，扎實(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、高質(zhì)量地進(jìn)行整改工作。雖然沒有對(duì)我校進(jìn)行督導(dǎo)檢查，但我校對(duì)照教育均衡發(fā)展工作要求進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾，制定整改措施，提出整改目標(biāo)，依照義務(wù)教育均衡發(fā)展省級(jí)驗(yàn)收指標(biāo)要求，認(rèn)真反思，積極進(jìn)行了自查、整改，現(xiàn)就我校自查整改情況報(bào)告如下：一、存在問題部分師生對(duì)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的認(rèn)識(shí)不到位，雖然在“義務(wù)教育均衡發(fā)展中的40項(xiàng)主要指標(biāo)各項(xiàng)工作做的很扎實(shí)，很到位，文件資料也齊全，但從文件歸檔中沒有很明確的體現(xiàn)出來。為創(chuàng)建和諧教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校不斷建立和完善了學(xué)籍管理制度，規(guī)范教育收費(fèi)，規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、
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