六年級(jí)語(yǔ)文教案——閱讀總復(fù)習(xí)3(存儲(chǔ)版)
【正文】 上合適的詞語(yǔ)（不能和短文中的相同） ?。ǎ┑纳揭埃ǎ┑男÷罚ǎ┑男『印 。ǎ┑纳角f（）的聲音（）的微笑 用畫(huà)出一個(gè)打比方的句子，用比作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了?！ 榱松?jì)我四處奔波，稍有空閑便困守案頭。不要這樣講，孩子......父親又落淚了?！ ≌J(rèn)真讀短文，體會(huì)短文最后作者信中的一句話(huà)的含義。我把心中的喧囂沉淀下來(lái)，留了一片寧?kù)o和真情去陪伴步履蹣跚的父親。不知是我沒(méi)寫(xiě)清楚還是他們沒(méi)讀懂，每人都郵來(lái)一根拐杖?！ ∪缃?，我已大學(xué)畢業(yè)，即將成為一名教育，我決心像您一樣 ?！ ∧阕叱鰩煼秾W(xué)院的大門(mén)，毫不猶豫地踏進(jìn)我們偏遠(yuǎn)的山莊，你絲毫沒(méi)有繁華城市小姐的嬌氣，吃苦耐勞，穩(wěn)重端莊，受到了全村父老鄉(xiāng)親和孩子們的喜愛(ài)。老鎖匠微微一笑說(shuō)：不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)倍字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德?！ ∷摹?xiě)人 短文（一） 鎖匠的徒弟 老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們敬重。 聯(lián)系上下文，在短文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：干杯，你可以走了?！ ∽髡哒f(shuō)自己在那個(gè)故事中得到的最有益的教誨是什么用在文中畫(huà)出來(lái)?！ 屄曧戇^(guò)不久，同伴提著滿(mǎn)壺清水，領(lǐng)著一隊(duì)駱駝商旅趕來(lái)，找到了中暑者溫?zé)岬氖w?！ 拇?，屋里溢著一股沁人的香氣。在文中的正確解釋是?！ 、夂冒桑ǎ┦窍∥?，（）留著更好。 ?、弈愠园?，我怕酸?？山衲瓴恢趺吹?，竟一只橙子也沒(méi)看見(jiàn)。如果說(shuō)，每一件善事都是一顆珍珠的話(huà)，那么我們每一個(gè)人都可以是一條金線(xiàn)。六年級(jí)語(yǔ)文教案——閱讀總復(fù)習(xí)3 短文（二） 給我一個(gè)承諾...... 聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事?！ ?ài)心是不需回報(bào)的，但愛(ài)心是可以傳遞的?！ 《涛模ㄈ —?dú)果 ?、傥壹液髨@栽了一棵橙子樹(shù)，每年果實(shí)累累。奶奶撫摸著，嘴里不住叨念著：獨(dú)果，這是獨(dú)果，這可是一個(gè)寶物啊！猛地，她好像想想了什么似的，把橙子往我手里一塞：小榮，快吃了，會(huì)有大造化的！ ?、菽棠?，您吃吧，您要是能長(zhǎng)生不老多好！我執(zhí)意不肯，盡管心里很想嘗嘗這種神物到底是個(gè)什么味兒。反正我不吃！奶奶真的生氣了。②福氣、運(yùn)氣?！ ∽x結(jié)尾一句話(huà)，說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的含義。想象中，沙漠里的禿鷹飛來(lái)，狠狠地啄瞎了他的眼睛，啄食他的身體......終于，中暑者徹底崩潰了，把最后一顆子彈送進(jìn)了自己的太陽(yáng)穴?！ ∽x短文，說(shuō)說(shuō)是什么讓中暑者將最后一顆子彈送進(jìn)自己的太陽(yáng)穴。青年人簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，眼前出現(xiàn)了另一番景象房間內(nèi)的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波?！ 『髞?lái)，青年人給班杰明寫(xiě)了一封信，感謝班杰明對(duì)他的教育?！ ≌?qǐng)你寫(xiě)出珍惜時(shí)間的格
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1