【正文】 結(jié)果（結(jié)論）；⑤ 設(shè)計中的收獲體會。在起初的時候我以為只要掌握了相應(yīng)的知識，為一個企業(yè)做簡單的預(yù)算、編制利潤表和資產(chǎn)負(fù)債表是一份比較容易的工作，但當(dāng)真正進(jìn)行企業(yè)運(yùn)營的實(shí)際操作時才深深感受到，作為一位財務(wù)總監(jiān)，僅僅做資金預(yù)算、編制財務(wù)報表是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在經(jīng)營的初期，如果資金的流通出現(xiàn)了問題，一般采取能借短期貸款而不借長期貸款，這樣足見預(yù)算的重要性。建議每位成員都不僅僅對自己的部業(yè)務(wù)精通，而且對企業(yè)的其它部門業(yè)務(wù)也要熟練掌握。最后，感謝老師自始至終的細(xì)心指導(dǎo)，為我們耐心講解！第五篇：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課設(shè) 大整數(shù)計數(shù)器 實(shí)現(xiàn)大整數(shù)（200位以內(nèi)的整數(shù)）的加、減、乘、除運(yùn)算。需求分析(1)任何一個表達(dá)式都是由操作數(shù)、運(yùn)算符和界限符組成的,我們稱之為單詞.(2)表達(dá)式求值首先要符合四則運(yùn)算規(guī)則: ① 先乘除,后加減 ② 從左到右進(jìn)行運(yùn)算 ③ 先括號內(nèi),后括號外(3)功能實(shí)現(xiàn): ① 若當(dāng)前單詞為數(shù)字串,則壓入數(shù)值棧 ② 若當(dāng)前單詞為運(yùn)算符并大于運(yùn)算棧的棧頂符號,則進(jìn)棧 ③ 若當(dāng)前單詞為運(yùn)算符并等于運(yùn)算棧的棧頂符號,去括號,輸出 ④ 若當(dāng)前單詞為運(yùn)算符并小于運(yùn)算棧的棧頂符號,則進(jìn)行運(yùn)算課程設(shè)計的目的 通過課程設(shè)計全面掌握《C語言程序設(shè)計》關(guān)鍵知識點(diǎn)，掌握C語言中數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、文件等方面的基本知識。輸入：共有兩行，第一行為第1個正整數(shù)；第二行為第2個正整數(shù)。C語言的特點(diǎn): C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言。因此廣泛地移植到了各類各型計算機(jī)上，從而形成了多種版本的C語言。三、詳細(xì)設(shè)計程序的流程圖:四、調(diào)試過程 第一次 測試數(shù)據(jù)a=***7,b=111111 編譯運(yùn)行后不能輸出結(jié)果，檢查函數(shù)后編譯正確。嘗試加入while(carry 0)語句，再次進(jìn)行調(diào)試。} 第四次 測試數(shù)據(jù)a=99999919,b=99 編譯運(yùn)行后得到正確結(jié)果。由于程序偏大且較復(fù)雜，將程序劃分為了輸入數(shù)據(jù)、運(yùn)算、輸出數(shù)據(jù)三個子程序。雜亂無章，無系統(tǒng)性，不便調(diào)試和閱覽，自己也易于出錯。void Input(char a[],char b[]){ int i,len。for(i=len1。int carry = 0。+carry。039。getch()。iLong_Add(sum,b)。+carry。+new [j]39。int len。Init(sum)。/*和*/ char a[Max],b[Max]。在完成作業(yè)的過程中還需查閱書籍和借鑒他人。分析后，將數(shù)據(jù)作為字符串來處理，用for循環(huán)語句從存數(shù)的字符數(shù)組中一位一位的取數(shù)出來，按照數(shù)位對齊，從個位開始，按位相加，逢十進(jìn)一的運(yùn)算規(guī)則進(jìn)行運(yùn)算。carry = tempsum/10。i第三次 測試數(shù)據(jù)a=99999919,b=99 編譯運(yùn)行后發(fā)現(xiàn)計算出來結(jié)果不正確。定義子函數(shù)Output()實(shí)現(xiàn)輸出結(jié)果。既可用于系統(tǒng)軟件的開發(fā)，也適合于應(yīng)用軟件的開發(fā)。目前，在微機(jī)上廣泛使用的C語言編譯系統(tǒng)有MicrosoftC、Turbo C、Borland C等。主要參與成員姓 名 學(xué) 號系 別 班 級 主要作用（分工）成果形式設(shè)計 軟件 作品 其他：完成情況及以后的拓展設(shè)想 通過用C語言編寫函數(shù)基本實(shí)現(xiàn)了大整數(shù)相加這個程序，但該程序仍存在一些不足，還可以加上一些語句使程序具有容錯功能，并且可以正確計算一個負(fù)數(shù)和一個正數(shù)相加。（3）計算大整數(shù)乘法時，首先讓乘數(shù)的每一位都和被乘數(shù)進(jìn)行乘法運(yùn)算，兩個乘數(shù)之積與進(jìn)位相加作為當(dāng)前位乘積，求得當(dāng)前位的同時獲取進(jìn)位值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)大整數(shù)的乘法運(yùn)算。留給我深刻印象的是，企業(yè)管理者做好自己的本職工作，協(xié)調(diào)好部門之間、員工之間的溝通工作，對實(shí)際工作具有重要引導(dǎo)作用。團(tuán)隊協(xié)作與溝通方面每個策略的制定都是需要各個成員的積極溝通和配合，ceo在這當(dāng)中起協(xié)調(diào)和統(tǒng)籌作用。為了滿足企業(yè)運(yùn)營和發(fā)展有足夠的資金,公司決定要在什么時候貸款，貸什么樣的款，貸多少款；資本要如何運(yùn)營才能提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益；資金要如何安排，才能提高現(xiàn)金的利用率、資產(chǎn)負(fù)債率、生產(chǎn)規(guī)模、所有者權(quán)益等等。我們首先熟悉了一下市場，了解了從公司的組建到生產(chǎn)經(jīng)營和期末結(jié)賬的全過程，了解了具體的操作規(guī)則，然后根據(jù)每個人的性格興趣進(jìn)行了職務(wù)分配，我擔(dān)任財務(wù)總監(jiān)一職，我的主要職責(zé)是領(lǐng)導(dǎo)公司的財務(wù)管理、成本費(fèi)用管理、預(yù)算管理、會計核算、會計監(jiān)督、審計監(jiān)察、存貨控制等方面工作，加強(qiáng)公司經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益。要求一人一題，不能重復(fù)，鼓勵自選，適當(dāng)加分。［M］.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2003.第三篇：11信管erp課設(shè)指導(dǎo)書信管專業(yè)《企業(yè)資源計劃ERP》課程設(shè)計指導(dǎo)書設(shè)計時間：1周學(xué) 分 數(shù)：執(zhí) 筆 人：朱宗乾編寫日期：2014年06月一、課程設(shè)計考核與成績評定課程設(shè)計結(jié)束時，要求學(xué)生撰寫并提交課程設(shè)計報告。首先要對ERP實(shí)施下的人力資源風(fēng)險進(jìn)行分析，只有清楚地了解了風(fēng)險，才能懂得如何更好地避免風(fēng)險，從而為企業(yè)避免損失。很多企業(yè)在導(dǎo)人人力資源管理信息化后往往產(chǎn)生一勞永逸的思想。 堅持人本管理，重視心理契約。在以ERP技術(shù)為平臺基礎(chǔ)上，它的需要企業(yè)具備以下幾個條件： 企業(yè)有穩(wěn)定的人力資源管理體系。對相應(yīng)的成本做出數(shù)據(jù)化升降趨勢預(yù)測。從員工技術(shù)現(xiàn)狀到培訓(xùn)計劃、實(shí)施、評審、完成形成一整套完整的管理體系。對員工加班、作業(yè)輪班、員工假期、以及員工作業(yè)頂替等作出一整套周密的編排。從而達(dá)到最佳的用人效果。目前ERP中的人力資源系統(tǒng)功能已經(jīng)從單一的工資核算、人事管理發(fā)展到可以為企業(yè)的決策提供幫助的全方位解決方案。應(yīng)用ERP 5要求企業(yè)加強(qiáng)以人為本的管理工作，建立相應(yīng)的競爭機(jī)制、激勵機(jī)制和約束機(jī)制，把應(yīng)用ERP與制定企業(yè)經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略和全體員工的業(yè)績考核有機(jī)地結(jié)合起來，促使員工能感受外部壓力，從而自覺地投入到ERP應(yīng)用與心得工作機(jī)制中來。ERP系統(tǒng)同時也是一個動態(tài)的系統(tǒng)，首先系統(tǒng)賴以運(yùn)行的數(shù)據(jù)是動態(tài)的，作為系統(tǒng)重要組成部分的人一一管理人員和操作人員，也是動態(tài)的。因此，使各個部門都能認(rèn)同ERP是系統(tǒng)協(xié)調(diào)員所面臨的最困難的任務(wù)之一。任何改革都會面對來自雇員的抵抗，抵抗變化是人類的本性。在競爭日益激烈的今天，如何吸引優(yōu)秀人才、合理安排人力資源、降低人員成本、提高企業(yè)競爭力。第二篇：ERP課設(shè)報告《企業(yè)資源計劃ERP》課程設(shè)計題目：關(guān)于企業(yè)實(shí)施ERP對人力資源管理影響的探究班 級 信管 092 專 業(yè) 信息管理和信息系統(tǒng) 學(xué) 號 3090561053 姓 名 竇 婷 地 點(diǎn) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)驗室指導(dǎo)老師 朱宗乾設(shè)計日期 2012624 — 20126292012 年 春季 學(xué)期目錄 研究背景、研究意義及研究目標(biāo)?????????????????? 3 設(shè)計背景??????????????????????????? 3 設(shè)計意義及目標(biāo)???????????????????????? 3 2 設(shè)計內(nèi)容???????????????????????????? 4 實(shí)施ERP的風(fēng)險識別?????????????????????? 4 人在ERP系統(tǒng)中居主導(dǎo)地位??????????????????? 4 ERP系統(tǒng)本質(zhì)上是一個以人為主的動態(tài)開放系統(tǒng)?????????4 ??????5 ERP對人力資源管理提出了更高的要求???????????? 5 ??????????????????????? 6 組織管理?????????????????????????6 ??????????????????????????7 招聘管理?????????????????????????7 考勤管理?????????????????????????7 薪資核算?????????????????????????7 培訓(xùn)管理?????????????????????????7 員工管理?????????????????????????8??????????????????????8 進(jìn)行人員成本分析????????????????????8 績效考核????????????????????????8 ERP成功實(shí)施的人力資源管理條件與對應(yīng)措施 ???????????8 企業(yè)有穩(wěn)定的人力資源管理體系??????????????? 8 ??????????????????? 9 堅持人本管理，重視心理契約???????????????? 9 注重長期規(guī)劃???????????????????????9 3 課程設(shè)計心得體會?????????????????