暑期三下鄉(xiāng)支教日記13篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 們隊(duì)去了“合川區(qū)臨渡村——臨渡小學(xué)”主要的任務(wù)是為留守兒童帶去愛和希望。在那里的很大一部分小孩都是五六年級的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問及英語時(shí)。合川的兒童畫很是特色。要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞臺(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。不過，與小朋友相處的快樂畫面總是回蕩在腦海中。很多家長們都陸續(xù)把孩子們送到我們這里進(jìn)行教學(xué)，他們的這份信任與支持很令我們感動(dòng)。真的很欣慰很感動(dòng)，兩個(gè)字——值得。我們這次支教主要是針對學(xué)校里的七、八年級學(xué)生，而我們也了解到很多學(xué)生的家庭都比較貧困，有些學(xué)生放學(xué)后還得回家?guī)兔ψ鲛r(nóng)活。而每當(dāng)想到這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)對我們這么好，并且學(xué)生們這么可愛，我們一定要好好地教課，以回報(bào)他們的真情。支教不僅是種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。奉獻(xiàn)我們的愛心之余，我們收獲的行囊中盛載的是滿滿的真情。作為支教老師，我知道，單純搞好教學(xué)并不是什么困難的事，但是要當(dāng)好使者，為海山的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，卻是一件有挑戰(zhàn)性的事情。而最讓我們感動(dòng)的是學(xué)校里的老師和領(lǐng)導(dǎo)很關(guān)心我們的生活，給我們提供宿舍、廚房。下面是他寫的原文：星期二我和很多大哥哥、大姐姐一起來到干凈、快樂、熱鬧的補(bǔ)習(xí)班，有的大哥哥補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，大姐姐補(bǔ)習(xí)語文、英語，有很多很多老師在幫大哥哥大姐姐補(bǔ)習(xí)，所以這個(gè)補(bǔ)習(xí)班真快樂，我和大哥哥大姐姐一起大聲說：“這個(gè)補(bǔ)習(xí)班太快樂了。第四篇：三下鄉(xiāng)支教篇支教的感動(dòng)作為支教組，第一天，我們便開始實(shí)施起事先策劃好的宣傳活動(dòng)。進(jìn)行各種游戲時(shí)，小朋友們總能一起喧鬧、一起大笑，異?；钴S的氣氛中，看著孩子們純真的眼神，可愛的模樣，甜美的微笑，我被深深地感染著，濃濃的溫情在我心中蔓延開來。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫?？粗@些孩子們認(rèn)真的檢查作業(yè)我們打心底里高興。[1][2][3]下一頁第二篇：暑期“三下鄉(xiāng)”——支教暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐報(bào)告作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——關(guān)愛留守兒童小分隊(duì)?！比绻麚Q做是別人，我會(huì)感動(dòng)一陣子，但是萬萬沒有想到這句話是出自他這么一個(gè)不太“溫柔”的“小霸王”，因?yàn)樗?，我“靜止”了好一會(huì)，早已被他這種單純的夢想所震撼。我們大致分成了三隊(duì)，分別護(hù)送孩子回家。當(dāng)他們知道下一堂課是美術(shù)課的時(shí)候仿佛像吃了蜜一樣，興奮得跳了起來，而我也不得不帶上教案回到辦公室書寫總結(jié)……雖然這一堂課他們并沒有學(xué)到太多，也沒有完成教學(xué)內(nèi)容，但是他們的表現(xiàn)已經(jīng)讓我無可挑剔，這一課，難忘！2011年7月18日風(fēng)雨無阻第四天今天是來到xx完小的第四天，也是最累的一天。當(dāng)我跨進(jìn)教室的時(shí)候，我只看到幾張熟悉的面孔，其中還包括“三巨頭”，不過我已經(jīng)很滿意了，至少我沒“失業(yè)”。他甚至告訴我們他沒有夢想，未曾想過去上大學(xué)，他的堅(jiān)決也讓我們有點(diǎn)吃驚。當(dāng)我們吃到第一碗熱氣騰騰的堿面的時(shí)候，已經(jīng)顧部上吃相，張開大口狼吞虎咽，嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)，怎一個(gè)爽字了得？來到這里的第二印象是——欣慰！來到這里的時(shí)候，小孩子們親切的呼叫我們?yōu)椤袄蠋煛?，讓我有點(diǎn)受寵若驚，在和他們親密的接觸之后，我在他們身上找到了丟失的童真，我為他們的熱情與真誠所感動(dòng)，這一刻，我深深的意識(shí)到這次下鄉(xiāng)一定能給我?guī)矸欠驳捏w驗(yàn)，期待更多的驚喜。一路上，我們有說有笑，唱著紅歌，三個(gè)小時(shí)的路程似乎也很短暫。經(jīng)過大家的一致決定，我們分成三個(gè)小組前往不同的村莊去走訪、調(diào)查，剩下的一部分則繼續(xù)留在學(xué)校給已經(jīng)到校的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，整個(gè)工作進(jìn)行得井然有序。當(dāng)我們離開的時(shí)候，他們還依依不舍的挽留我們，希望我們再多逗留片刻，揮手告
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