人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案面積和面積單位3(存儲(chǔ)版)
【正文】 圖形也有大小嗎？ （ 2）觀察比較平面圖形有大小。 ①測量法； ②重疊法。 （ 3）看仔細(xì)后，閉眼回想一下 1平方厘米有多大？你能舉出一些面積大約是 1平方厘米的物體嗎？ （ 4）學(xué)生舉例（略）。 （多數(shù)學(xué)生有方法地進(jìn)行測量） （ 6）反饋結(jié)果，說說擺法。（平方厘米、平方分米、平方米） 火柴盒上面的面積有 20（ ） 老師辦公室的地面面積有 20（ ） 一張《小學(xué)生園地》的面積約有 20（ ） 反饋（略） 區(qū)分長度單位與面積單位。（在 1平方米大小的布上站人，可以站幾人。 （ 4）閉眼記住 1平方分米的大小，學(xué)生舉例生活中的 1平方分米大的例子。 （ 1）請(qǐng)大家拿出你們學(xué)具中的一個(gè)最小正方形，（師同時(shí)也出示 1 平方厘米紅色硬紙）量一量它的邊長是多少？（邊長 1厘米。 （ 1）讓學(xué)生比較大小一。 （ 4）閉起眼睛，把數(shù)學(xué)書和課桌的表面摸一摸，說一說有什么感覺？（面有大?。? （ 5）歸納得出：物體表面的大小叫做它們的面積。 師：
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