【正文】 考核關(guān)鍵問題說明被考核人簽字：日期：考核人簽字：日期：學(xué)校各崗位量化考核方案模板1．中小學(xué)教師績效考核方案設(shè)計方案名稱編制部門執(zhí)行部門學(xué)校教師崗位績效考核方案一、總則根據(jù)學(xué)?？冃Э己藢嵤┺k法，為落實教師績效工資分配政策，維護廣大教職工利益，激發(fā)廣大教育工作者教書育人的工作熱情，特制定本方案。4．客觀公正、簡便易行的原則。教師績效考核如下表所示。六、考核方法和程序（一）頻率1．績效考核工作分為平時績效考核、學(xué)期績效考核和學(xué)年度績效考核三類。2．年級組初評。對做出突出貢獻的教職工各學(xué)校要進行重獎，比例一般控制在參加考核教職工總數(shù)的5%左右。2．高校輔導(dǎo)員績效考核方案設(shè)計方案名稱編制部門執(zhí)行部門大學(xué)輔導(dǎo)員績效考核方案一、目的為加強我校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，實現(xiàn)我校學(xué)生思想政治教育與管理工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，結(jié)合我校實際，特制定本方案。每遲到、早退1次，扣1分；每缺席、曠課1次，扣2分；扣完為止2．每周深入學(xué)生宿舍不少于3次（5分）。3．學(xué)生評議。（二）扣分1．因疏于教育和管理，造成所帶班級學(xué)生有作弊等違紀(jì)行為，受到學(xué)校處分，開除學(xué)籍，每人每次扣5分；留校察看每人每次扣4分；記過處分每人每次扣3分；嚴重警告每人每次扣2分；警告每人每次扣1分。八、附則本方案由學(xué)校學(xué)生工作處負責(zé)解釋，自頒布之日起實行。第2條 科研人員績效考核應(yīng)遵守客觀公正、民主公開、注重實效的原則。3． 參加國際學(xué)術(shù)會議（15%）參加國際學(xué)術(shù)會議以大會邀請函、會議日程表、報告、會議論文集等為依據(jù)進行評分，具體實施依據(jù)“科研人員參加學(xué)術(shù)會議評分表”執(zhí)行（見附表4）。第3章 考核實施辦法第7條 考核采取量化計分方法，根據(jù)各考核項目內(nèi)容，賦予不同的分值進行業(yè)績評分。第10條 本辦法自 年 月 日起執(zhí)行，本所科技處具有最終解釋權(quán)。第6條 工作態(tài)度與能力考核實施依據(jù)“科研人員工作態(tài)度和能力考核評分表”執(zhí)行（見附表6）。1．獲獎情況（30%）研究所科研人員所獲獎勵以獎勵證書為依據(jù)，根據(jù)獲獎級別及獲獎人數(shù)進行計分，具體實施依據(jù)“科研人員獲獎評分表”執(zhí)行（見附表2）。 應(yīng)用范圍研究所內(nèi)科研人員（院士除外）績效考核均依本辦法執(zhí)行216。對考核優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，學(xué)校在評優(yōu)、晉級、職務(wù)提升、獎勵、進修培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)考察等方面予以優(yōu)先考慮；對考核不合格的，調(diào)離其工作崗位，并按學(xué)校人事處管理有關(guān)規(guī)定處理。2．在院級集體活動或公益活動中主動承擔(dān)任務(wù)，且完成情況好的，酌情加2～5分。2．系（專業(yè)）考核。四、考核內(nèi)容對輔導(dǎo)員崗位的考核內(nèi)容主要從“德、能、勤、績”四個方面進行，具體考核標(biāo)準(zhǔn)如下表所示。具體內(nèi)容如下。5．審核確定七、考核等級績效考核分為優(yōu)秀、合格、基本合格及不合格四個等級。教職工個人形成工作總結(jié)，對照考核實施細則進行自評。經(jīng)檢查或?qū)W生評議發(fā)現(xiàn)課堂組織不嚴密、課堂紀(jì)律不好、教師隨意調(diào)課、延遲到達教學(xué)崗位、早退或隨意離崗、上課使用手機等通信工具或做與教學(xué)無關(guān)的事，每發(fā)現(xiàn)1次，扣____分；（接上表）教學(xué)工作（25分）教學(xué)常規(guī)（15）出現(xiàn)無故缺課情況的，視情況另行處理3．作業(yè)批改。五、考核內(nèi)容教師績效考核，以教師完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。3．激勵先進、促進發(fā)展的原則。第10條 本辦法自公布之日起實施?？己似趦?nèi)，績效考核結(jié)果為不稱職的教師，不予發(fā)放當(dāng)期獎勵性績效工資。5．加減分（10分）在考核期內(nèi)，教師考核的加減分內(nèi)容參照《教師獎懲管理實施細則》執(zhí)行。（6）評教管理（10分）學(xué)校教學(xué)管理人員和教研組組長組成評教小組聽課查課，了解各科教師教學(xué)能力、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果，收集學(xué)生反映并作好記錄，期末對各任課教師進行綜合評定打分。2．考勤管理（10分）曠工半天（或一節(jié)課，遲到____分鐘以上按曠課計）扣考核分3分；遲到1次，扣考核分1分；病、事假，；各項活動請假，；無故不到，扣考核分2分。編制日期編制人員審核人員審核日期批準(zhǔn)人員批準(zhǔn)日期學(xué)校量化考核圖表、模板、制度教師績效考核管理辦法設(shè)計1．義務(wù)教育學(xué)校教師量化考核制度設(shè)計216。1．醫(yī)療衛(wèi)生管理相關(guān)法律、法規(guī)考核得分達 分，每低 分，減 分；低于 分，不得分。對考核結(jié)果要及時進行分析及應(yīng)用。第4章 附則第23條 本考核細則自發(fā)文之日起實行。第15條 不使用文明用語的，每次扣____分。第3章 考核內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn)第7條 在醫(yī)療、護理、保障工作中，做出突出成績，被院和上級機關(guān)及新聞媒體表揚的，每次加____～____分。2．醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考核結(jié)果，可作為應(yīng)聘、提薪、晉升以及評選先進工作者的首要條件。第14條 本制度最終解釋權(quán)歸醫(yī)院人力資源部所有。4．人力資源部統(tǒng)計匯總考核結(jié)果，并報醫(yī)院院務(wù)管理委員會審核，審核結(jié)果由人力資源部反饋給各科室。2．人力資源部承擔(dān)的工作包括：績效考核的組織、培訓(xùn)、指導(dǎo)與服務(wù)；對績效考核工作進行監(jiān)督、檢查與協(xié)調(diào)；對違反規(guī)定的進行處罰，并受理部門或個人的申訴；對考核結(jié)果進行匯總、分析、總結(jié)、通報；建檔及結(jié)果運用等。 應(yīng)用范圍醫(yī)院臨床科室量化考核制度主要用于對各臨床科室的考核工作，同時作為醫(yī)院臨床科室獎金和績效工資發(fā)放的依據(jù)216。 編制要求1．內(nèi)容全面且重點突出，編制重點放在考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)上2．編制時要參考國家及地方的相關(guān)法律、法規(guī)及制度216。第6條 考核組織主要職責(zé)1．醫(yī)院考評委員會負責(zé)各臨床科室的具體考核工作。3．醫(yī)院考評委員會對各科室進行考評。第6章 附則第13條 本制度未盡事宜參考醫(yī)院其他考核制度處理。第2條 考核原則1．醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的考核必須認真貫徹“公開、平等、競爭、擇優(yōu)、罰劣”的原則。而對出現(xiàn)的問題積極調(diào)解、化解矛盾，并對當(dāng)事人嚴肅處理，達到患者家屬滿意，得到上級認定和輿論肯定的，可酌情減輕處罰。第14條 在醫(yī)療中，與病人吵架、謾罵、打架，服務(wù)態(tài)度惡劣的，每人次扣____～____分。第22條 通過院長熱線反映投訴問題，查實的責(zé)任人或部門，扣____～____分/次。3．分析原則。（三）業(yè)務(wù)水平測評對護士人員的業(yè)務(wù)水平測試主要有相關(guān)法律與法規(guī)和基本知識、“三基”考核及臨床操作三方面的內(nèi)容，具體考核如下。護士考核結(jié)果等級表綜合評定等級優(yōu)秀良好差考核得分85～100分60～84分60分以下強制分布比例10%～20%70%～85%5%～10%2．考核結(jié)果主要用于護士績效工資發(fā)放、職位晉升、工作培訓(xùn)三個方面。第2章 績效考核管理第4條 教師考核內(nèi)容1．職業(yè)道德（10分）在考核期內(nèi)，教師應(yīng)嚴格遵守教師職業(yè)道德（教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)見《教師職業(yè)道德考核辦法》）。（5）作業(yè)檢查及輔導(dǎo)（5分）學(xué)校教務(wù)處每月對教師作業(yè)布置和批改情況做檢查登記，扣合成最后成績，體育課允許無作業(yè)，依據(jù)兩操一課活動的開展情況，平時的各種活動開展情況和成績記錄等項目進行考核。教師參加國家、省、一等獎分別給以3分的加分（）。第8條 考核結(jié)果應(yīng)用1．績效考核結(jié)果作為本校教師績效工資發(fā)放、崗位聘任、職務(wù)晉升和評模評先的主要依據(jù)。第3章 附則第9條 本辦法依據(jù)上級的有關(guān)規(guī)定和廣泛征求全校教職員工的意見制定，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究后報教育局批準(zhǔn)，在本校公開實施。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。教師代表需經(jīng)教職工大會選舉產(chǎn)生。按照要求備教學(xué)案，提前備課，對不備課上課的，每發(fā)現(xiàn)1次，扣____分；嚴禁教師抄襲舊教案上課，每發(fā)現(xiàn)1次，扣____分2．上課。1．個人自評。教職工考核結(jié)果在學(xué)校進行公示，公示期一般為5個工作日。（三）學(xué)年度績效考核結(jié)果的運用作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎勵等工作的重要依據(jù)。三、適用范圍在輔導(dǎo)員崗位上工作半年以上（含半年）的本?？粕鷮Ｂ気o導(dǎo)員、兼職輔導(dǎo)員和研究生輔導(dǎo)員的考評可參照進行。輔導(dǎo)員按考核內(nèi)容和要求，認真總結(jié)考核階段的學(xué)生思想政治工作和管理工作情況，進行輔導(dǎo)員自我評價。（一）加分1．所帶班級獲得院級或市級、省級、國家級以上集體榮譽，分別加5分；加分不重復(fù)累加，以獲得最高榮譽為準(zhǔn)。2．輔導(dǎo)員的考核情況記入個人人事檔案，并作為輔導(dǎo)員評優(yōu)、晉級、進修培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)考察和獎勵的重要依據(jù)。 編制要求內(nèi)容完整、準(zhǔn)確，且與研究所實際相符216。第5條 工作業(yè)績考核主要以科研人員承擔(dān)科研項目的完成情況作為衡量指標(biāo)，所占分值為50分，具體考核內(nèi)容如下。（2）研究咨詢和科技報道由省、部級部門采納的，得 分/篇。第4章 附則 第9條 本辦法由科技處制定，修改時亦同。第8條 在考核期內(nèi)發(fā)生下列情況，取消研發(fā)人員考核資格。4． 人才培養(yǎng)（15%）對于科研人員（尤其是中高級研究員）而言，做好人才培養(yǎng)也是其重要的工作職責(zé)之一。第3條 考核者根據(jù)各項考核內(nèi)容進行打分，各項指標(biāo)按設(shè)定值計分，考核總分等于各分項分數(shù)之和。編制日期編制人員審核人員審核日期批準(zhǔn)人員批準(zhǔn)日期科研院所量化考核圖表、模板、制度科研院所量化考核制度設(shè)計216。出現(xiàn)學(xué)生人身傷害、學(xué)校財產(chǎn)損失、影響公共秩序等事件，視情節(jié)輕重，酌情扣1～5分。隨機抽取輔導(dǎo)員所帶的50%左右的學(xué)生，由學(xué)生工作處負責(zé)實施，對輔導(dǎo)員進行不記名評分，輔導(dǎo)員不得人為干擾或通過暗示手段影響學(xué)生的評分，否則扣個人得分5分。未按要求下宿舍，每缺1次，績（60分）學(xué)生教育（15分）1．開展深入、細致的學(xué)生日常思想教育工作。二、考核原則1．堅持德才兼?zhèn)湓瓌t。八、考核結(jié)果應(yīng)用（一）平時績效考核結(jié)果的應(yīng)用1．作為獎勵性績效工資中每月教育教學(xué)成果獎分配的主要依據(jù)。教師由所在年級組或?qū)W科組進行初評，管理、工勤人員由所在處室進行初評。2．平時績效考核重點考核教師履行崗位職責(zé)、完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)以及出勤情況；平時績效考核每月一次，在月末進行。教師績效考核表一級指標(biāo)二級指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)得分師德德育工作（25分）愛國守法（5分）1．愛國，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校榮譽和教師形象。堅持實事求是、民主公開、科學(xué)合理、程序規(guī)范、講求實效、力戒繁瑣的工作原則。二、基本原則教師績效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則。（3）違反規(guī)定進行有償家教。平時績效考核每月一次，在月末進行。（2）優(yōu)秀教研（備課）組評比① 優(yōu)秀教研（備課）組每年評比一次。若擔(dān)任兩科考試科目，在折合平均分的基礎(chǔ)上增加5%的權(quán)重。 編制要求1．制定全面的考核內(nèi)容和完善的考核體系2．對學(xué)校教師的績效考核實施與應(yīng)用進行明確規(guī)定216。4．臨床操作考核得分達 分，每低 分，減 分；低于 分，不得分。護士工作業(yè)績考核表業(yè)績項目考核指標(biāo)權(quán)重評分標(biāo)準(zhǔn)評分護理量護理人次15%比目標(biāo)值每少1人次，減 分值夜班的次數(shù)10%比目標(biāo)值每少1次，減 分指令性任務(wù)完成率10%每低于目標(biāo)值 %，減 分護理質(zhì)量護理違規(guī)操