20xx六年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 的這方“沃土”上，我們要有“細(xì)心”和“愛心”去點(diǎn)燃“差生”的心靈之火，有“信心”去摸索教育的新路子。以愛作為基礎(chǔ)，讓孩子生活的天空更藍(lán)，更美，更有意義。
班主任工作使我體會(huì)到：面對(duì)“后進(jìn)生”，只有對(duì)教育事業(yè)和教育對(duì)象充滿真摯的情感，才能在三尺見方的講臺(tái)前，導(dǎo)演出最能撥動(dòng)學(xué)生心弦，開啟學(xué)生心靈之窗的戲劇來(lái)?？伤麄円蚕氲玫嚼蠋煹谋?yè)P(yáng)，家長(zhǎng)的關(guān)懷，同學(xué)的友誼。、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。所以我們應(yīng)該用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生。由此看來(lái)，教育者如何對(duì)待中等生和后進(jìn)生問題，關(guān)系著我們教育者是否在全面育人，是否在實(shí)質(zhì)性地進(jìn)行素質(zhì)教育。
利用課余時(shí)間幫助差生輔導(dǎo)，盡力使他們的成績(jī)有所提高，讓他們認(rèn)識(shí)到“我能行”。“五個(gè)先”即：表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)優(yōu)先，關(guān)心幫助優(yōu)先，作業(yè)批改和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)優(yōu)先，家訪優(yōu)先，參加群體活動(dòng)優(yōu)先，以努力提高教育的實(shí)效性。利用家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助教師教育和督促自己的孩子努力學(xué)習(xí)。
三、學(xué)習(xí)困難的原因
由于基礎(chǔ)較差或習(xí)慣較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。
第1篇：六年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃
一、本班學(xué)生分析：
本班共有學(xué)生26名，由于部分學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，因而其基礎(chǔ)知識(shí)掌握地不夠好。以下是由小編為為大家推薦的六年級(jí)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃，希望大家能夠喜歡。
二、轉(zhuǎn)化目標(biāo)：
通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使班內(nèi)后進(jìn)生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)于掌握基本技能起到推動(dòng)作用。制訂出轉(zhuǎn)化計(jì)劃如下：
校內(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道?！八膫€(gè)不”即：不定性，不歧視，不溺愛，不加壓。通過課堂教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的
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