20xx三年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃模板(存儲版)
【正文】 分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。同時也使學(xué)生初步學(xué)會用簡單的小數(shù)進行表達和交流，進一步發(fā)展數(shù)感，并為進一步系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)及小數(shù)四則運算做好鋪墊。通過學(xué)習(xí)平均數(shù)的含義和簡單的求平均數(shù)的方法，初步理解平均數(shù)的意義和實際應(yīng)用，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。
，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)和梳理。
其次，進行有效訓(xùn)練，從而提高學(xué)生成績。
我們在復(fù)習(xí)時首先要引導(dǎo)學(xué)生建立錯題集，把練習(xí)中錯誤的題目集中到一個本子上，便于學(xué)生在一個階段后的反思、復(fù)習(xí)，減少學(xué)生在同一種題型上犯同樣的錯誤，并培養(yǎng)他們“舉一反三”的解題能力。主要措施是讓學(xué)生練習(xí)寫句子和做一些相應(yīng)習(xí)題。因我校學(xué)生兩極分化現(xiàn)象極為嚴重，因此在復(fù)習(xí)過程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。
在統(tǒng)計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。
從本冊開始引入小數(shù)的初步認識，內(nèi)容比較簡單。因此對這些學(xué)生，應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導(dǎo)到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成
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