新課標人教版二年級下冊解決問題第二課時課件(存儲版)
【正文】 了解信息：從圖中你知道了什么？ 小組交流討論。特別強調(diào)計算時先算小括號里面的。 [設計意圖 ]：讓學生在交流、實踐中掌握知識。 練習一的第 3 題，讓學生自己獨立完成。 把兩個小算式你能寫成一個算式嗎？學生嘗試列綜合算式。 [設計意圖 ]：從學生喜歡的事物引入，激發(fā)學生學習的興趣。 通過學習，使學生認識到小括號的作用。 教學難點：從不同的角度發(fā)現(xiàn)并提出問題以及不同的方法 解決問題。 （ 1）應該怎樣計算：還剩多少個面包？ （ 2） 獨立思考后，把自己的
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